Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Больно решать задачки

08.11.2012
Математические задачки способны не только вызывать страх у людей без математических способностей, но и активируют у них болезненные ощущения. Такое открытие сделали исследователи из Чикагского университета.

Они провели эксперимент с людьми, испытывающими «математическую тревожность», у кого сама мысль о решении математической задачи вызывала страх. Добровольцы должны были решить несколько задач: им надо было сказать, верно или неверно то или иное математическое равенство – к примеру, (12 × 4) - 19 = 29.
Активность мозга добровольцев регистрировалась с помощью фМРТ-сканера.
Выяснилось, что предчувствие математической задачи активировало заднюю часть островковой коры – специфической зоны, которая анализирует прямую физическую угрозу. Чем сильнее человек боялся математического теста, тем больше активизировалась эта область мозга.
По словам ученых, механизм активации зоны боли лежит в основе интуиции, которая, позволяя предвидеть некое страшное событие, вызывает болезненные ощущения, предостерегая таким способом от потенциальной опасности.

По информации «Российской газеты»
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ

Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Почему нужны частные учебные заведения?

В Москве проходит Х Гайдаровский форум. Накануне журнал Forbes провел деловой завтрак, посвященный приоритетам, мотивам и проблемам инвестирования в образование в России.

Как вы оцените престиж профессии учителя сегодня?

Общественная палата РФ запустила всероссийский опрос, призванный прояснить статус учителя в современном обществе. Участникам необходимо ответить на десять вопросов.

Ненужный предмет
Часто приходится слышать от ребят вопросы: зачем нам тот или иной предмет? А задумывались ли вы хоть раз, что в организации учебного процесса наше мнение тоже учитывается?

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход