Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Учиться вместе – интересней

06.03.2013
Ведомственная целевая программа «Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Новосибирской области» продлена на 2013-2015 годы. Основная ее задача – создание условий для равного доступа детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам к образовательным услугам дошкольного, школьного и дополнительного образования.

В Новосибирской области программа реализуется  с 2011 года. В 2012 году сеть образовательных учреждений для детей-инвалидов  была представлена 31 специальным (коррекционным) образовательным учреждением (в том числе 16  учреждениями интернатного типа), в которых обучается 3 395 детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов; 127 классами коррекционно-развивающего и компенсирующего обучения при общеобразовательных учреждениях с охватом 1127 детей; общеобразовательными учреждениями, в которых обучается инклюзивно 3 518 детей. Надомным и дистанционным обучением охвачено 572 ребенка с ограниченными возможностями здоровья и 315 детей-инвалидов. В 247 дошкольных образовательных учреждениях воспитываются 11 430 детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
В НСО реализуются такие вариативные формы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, как интегрированное, инклюзивное, дистанционное, надомное обучение. Приоритет отдается развитию инклюзивного образования, а также обучению детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий.
Меры, предусмотренные ведомственной целевой программой, предполагают, что к концу 2015 года в 44% общеобразовательных учреждений региона будут созданы условия, обеспечивающие совместное обучение детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений здоровья.
В рамках программы, предлагаемой к продлению на 2013-2015 годы, предусмотрены меры по оснащению коррекционных и обычных общеобразовательных школ специальным оборудованием и мебелью, оплата трафика подключения рабочих мест педагогов, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов, к сети Интернет, а также повышение квалификации педагогических работников.
Все программные мероприятия 2011-2012 года выполнены на 100%. Подводя итоги, губернатор Василий Юрченко отметил: «Считаю, что в программе должны быть предусмотрены мероприятия, которые бы позволяли детям с ограниченными возможностями учиться в обычной школе вместе со своими сверстниками, а не только по специальным программам, с использованием специальных технических средств. Нужны такие организационные, управленческие решения, которые позволят этот подход реализовать в полной мере».

По информации сайта правительства Новосибирской области
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ

Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Образовательные организации завершают подготовку к новому учебному году

В Новосибирской области в 2018-2019 учебном году будет функционировать 1799 образовательных организаций, из них 988 – общеобразовательные. В настоящее время все они проверяются межведомственными комиссиями. Сегодня ход подготовки к приему учеников представителям СМИ продемонстрировали на примере Кудряшовской школы №25 Новосибирского района.

Конкурсное эссе по технологии случайного выбора

Продолжается установочный материал для победителей региональных этапов конкурса «Учитель года России». Вчера учителя писали эссе на тему высказывания французского писателя Эрнеста Легуве: «Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас». Впервые тему эссе определяли в присутствии конкурсантов по специальной технологии «случайного выбора».

Познавательная активность переходит в познавательную потребность

В июне в Карасуке провели открытое родительское собрание для родителей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, в том числе обучающихся в школах с низкими образовательными результатами. Темой собрания стало «Взаимодействие специалистов ПМПК и родителей по вопросам успешной адаптации ребенка в условиях обучения».


Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход