Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

По требованию времени

21.03.2013
18 марта в НИПКиПРО прошел экспертно-аналитический семинар, посвященный вопросам проектирования ключевых направлений формирования и развития сети федеральных инновационных площадок и оценке перспектив их дальнейшего использования в целях модернизации системы образования.   
Семинар проводился министерством образования, науки и инновационной политики Новосибирской области совместно с АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» для представителей субъектов Сибирского федерального округа.
«Друзья, мне очень приятно, что в этом зале собрались все заинтересованные представители педагогического сообщества, которые глубоко погружены в тему образовательных инноваций, – поприветствовал собравшихся Дмитрий Александрович Метелкин, заместитель министра образования, науки и инновационной политики НСО. –  Сегодня весь день будет посвящен анализу работы федеральных инновационных площадок, тех образовательных учреждений, которые продвигают в педагогическую практику инновационные решения, меняющие образовательную среду, образовательную практику. В самой системе образования, в самом педагогическом сообществе ощущается определенная усталость от процессов модернизации. Но нужно понимать, что это требование времени. Общество наше стремительно меняется. И в этом смысле образование, как институт, интегрирующий в своей практике все эти инновации, игнорировать эти изменения не может». 
 
 
Роман Викторович Селюков, заместитель директора АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика», открывая семинар, обозначил цели и задачи: «Мы начинаем работу семинара с проблематики инновации и с обсуждения содержательных задач, которые стоят перед системой образования в ближайшие 5-10, возможно, 20 лет. Это 5-й семинар в РФ по проблематике развития инновационных структур в сфере образования. Весь разговор, который состоится в течение сегодняшнего дня, будет посвящен проектированию будущего российского образования. Исходя из того, какие инициативы, какое видение есть у профессионального сообщества  в том или ином субъекте РФ».
Далее вниманию участников семинара представили ресурс, на котором размещены федеральные инновационные площадки.  Все, у кого были с собой планшеты, мобильные телефоны, могли прямо на семинаре работать с электронным ресурсом, а также через систему задавать вопросы.  
После презентации эксперты рассказали об инновационном образовании в России, об основных направлениях деятельности ФИП.  
На данный момент в России существует 37 федеральных площадок, одна из которых находится в Новосибирске – это НП «Сибирское методологическое агентство развития территорий – Концепт».
Вторая часть семинара была посвящена мастер-классам и работе в тематических группах, где участники вместе с экспертами обсуждали методику заполнения заявки на статус ФИП и годового отчета о деятельности площадок по содержательным направлениям. 
 
Видеоматериалы докладов с семинара вы можете увидеть в ближайшее время в видеогалерее портала НООС.
 
Марина Шаманина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора 
 

 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
ФИПИ приглашает к обсуждению

Федеральный институт педагогических измерений опубликовал для общественно-профессионального обсуждения проекты демоверсий перспективных контрольных измерительных материалов ОГЭ по семи предметам: «Обществознание», «История», «Физика», «Химия», «Биология», «География» и «Информатика».

Наука для школьников

Сегодня состоялась торжественная церемония открытия VI Фестиваля науки в Новосибирской области. Как отмечают эксперты, основная цель фестиваля – привлечение молодежи в науку, установление взаимодействия между наукой и обществом.

Слабые звенья необходимо устранять

Итоги ЕГЭ 2018 года и задачи на новый учебный год обсудили на традиционном совещании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов обратился к региональным министрам образования с поручением приложить максимальные усилия для сохранения положительных результатов, достигнутых в работе над единым государственным экзаменом. 

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход