Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

«Школа – не Букингемский дворец»

04.04.2013
«Белый верх, черный низ» или «боевой раскрас»? «Деловая одежда» или «ободранные джинсы со стразами»? Школьная форма или свободный стиль? Вопрос с введением для учеников строгой формы или дресс-кода может законодательно решиться в ближайшее время, но противников этого по-прежнему много.
Сколько людей, столько и мнений. В целом все, кого так или иначе касается проблема школьной формы, разделились на две большие группы: кто «за» и кто «против». Вот, например, позиция одного из сторонников реформы: 
«Современные дети одеты просто ужасно – девочки носят эти ужасные лосины с коротким топом, такое ощущение, будто они дома утром забыли юбку... Обвешаются пластмассовыми цацками, начешут волосы и идут в школу, как на дискотеку. А парни... Нацепят спортивные штаны, точно на урок физкультуры... И ходят в них круглый год. Не прививается детям ни аккуратность, ни вкус». 
А так высказываются противники введения формы для школьников:
«Не в том дело, что форма может быть платной или бесплатной, выгодной или невыгодной, красивой или удобной, черной или бордо, не в «джинсовых днях» дело. Я говорю о моей свободе решать эти вопросы самому, дома, в семье! Даже в том случае, если мне будут навязывать бесплатно то, с чем я не согласен, я считаю себя вправе отказаться. И откажусь. Я не могу как-то иначе сформулировать свою позицию: я хочу в вопросе выбора своего туалета быть полностью свободным». 
 
 
Немаленькая часть общественности поддерживает идею ввести свою форму одежды для учащихся. А правда, что же тут плохого? Переступаешь порог какой-нибудь элитной гимназии и видишь: мальчики и девочки, юноши и девушки – все в строгих темных жилетках, на которых красуется эмблема этой самой гимназии. И у учеников невольно распрямляются плечи, выравнивается походка – может, и впрямь деловой стиль одежды дисциплинирует и настраивает на нужный лад? 
Или, например, приходишь на торжественную линейку в школу, а там выстроились в ряд ребята в одежде одной цветовой гаммы – ну не возрадуется ли тут глаз даже не самого утонченного ценителя красоты? 
А одним из самых распространенных аргументов в пользу школьной формы является «выравнивание» детей, сглаживание разницы между богатыми и не очень. Считается, что девочки завидуют красивым кофточкам своих соседок, а мальчики – модным галстукам одноклассников. Так ли это? Детям виднее, но, проходя по школьным коридорам, чаще можно увидеть, как ребята меряются айфонами и айпадами, чем джинсами и блузками.
 
Проблема найдена, цель поставлена, однако, как и любое нововведение, это не обходится без противников. Причем категоричных и принципиальных. Что примечательно: в их ряды входят не только обиженные ученики и возмущенные родители, но и педагоги, и директора учебных заведений. 
Родительское сообщество в большинстве своем огорчает необходимость тратить немалую часть семейного бюджета на покупку отдельной школьной формы. Ведь стоит качественная форма недешево, а в гости к другу и в кино с подружкой в ней не пойдешь…
Но помимо чисто практических недостатков делового дресс-кода противники этого нововведения находят и морально-этические. 
Дискутировать на эту тему можно бесконечно, чем и занимается общественность на различных чатах и форумах. Заглянув на один из них, мы обнаружили там ряд полярных, но интересных и аргументированных мнений. 
 
«Мне кажется, что форма – это благо, но только в том случае, когда она красива, качественна и вариативна. Если все дети одеты одинаково, это исключает зависть и немного сглаживает неравенство (хотя способов «выпендриться» у современных детей достаточно: от ручки до телефона, от сумки до автомобиля родителей, забирающих его (или ее) из школы)». 
 
«Форма не сглаживает социальное неравенство. Любой класс, где больше 3-х человек, копирует модель поведения, принятую в обществе. Так как общество многолико и в любой группе есть лидеры и аутсайдеры, то такие отношения и останутся, как были. Форма не решает проблему «что надеть». Ребенок не может ходить 24 часа в сутки / 7 дней в неделю в одной одежде. В чем-то надо будет отправиться в магазин, кино, в гости... Часто приходится слышать «школа – не дискотека», но, позвольте, школа и не Букингемский дворец, чтобы чопорно одеваться».
 
«Когда я была в Нью-Йорке, заметила такую вещь: есть школы, где ходят в чем попало, а есть школы с формой. Так вот форма – это знак принадлежности к хорошей школе, к определенной «касте», у каждой школы свои фирменные цвета, эмблема, и дети гордятся тем, что они часть чего-то целого и важного».
 
«Школа, вообще-то, для кого? Вроде бы должна быть для детей? У детей в первую очередь и нужно спрашивать, хотят ли они форму, а не в угоду и удобство себе, любимым, на радость глаз. Я еще не встречала ни одного ребенка, который бы сказал: «О, да, хочу ходить в форме, и чтобы все были одинаковые». 
 
«У меня ребенок, ученица 3 класса. С первого класса ввели форму, все, что мне осталось купить, – 6 блузок-водолазок («шестидневка» у нас) и 6 пар светлых колготок. Где экономия?»
 
«Я, кстати, не понимаю: чем джинсы не угодили школе? Смотрятся очень даже скромно, не мнутся в течение дня, легко счищается грязь, если испачкались по дороге в школу, смотрятся практически с любым «верхом». Да и родителям проблем нет – дешевые, простые в уходе...» 
 
Поможет ли форма привести в порядок дисциплину в классе? Станут ли двоечники и хулиганы, облаченные в пиджак и галстук, прилежными и успешными? Решение за высшими органами власти.
А последнее сообщение особенно берет за душу. Обидно за джинсы, обидно…
 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Опубликован календарь памятных и знаменательных дат на 2019 год

Новосибирская областная детская библиотека им. А.М. Горького представила календарь-справочники памятных и знаменательных дат на 2019 год. В издание вошли даты юбилеев классиков русской и зарубежной литературы, детских писателей, художников, художников-иллюстраторов книг, композиторов и других людей, внесших большой вклад в развитие мировой культуры.

Основные школьные предметы. Литература, тригонометрия, конституция СССР

Специально к началу учебного года ресурс «Мел» выпустил большой проект о жизни школьников и их родителей в стране в разное время. Можно выбрать любое десятилетие – от тридцатых годов ХХ века до наших дней – и не только почитать, как менялась школа, но и полистать фотографии, и послушать звуки эпохи.

Новосибирская область подключается к программе «Учитель для России»

Среди направлений, указанных в соглашении о сотрудничестве между правительством Новосибирской области и Сбербанком России, есть проекты, направленные на повышение престижа профессии учителя и качества подготовки школьников. В их числе – программа «Учитель для России».

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход