Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Педагоги опознали фразеологизмы, построили дом и сочинили загадки

24.04.2013
«Здравствуйте, я директор бюро находок. А вы – ценные сотрудники этого заведения. Мы с вами не только ищем пропавшие вещи, но и расследуем, почему они пропали. К нам сегодня обратился очень уважаемый клиент – фразеологический словарь. Один ученик вырвал из него страницы, и у него пропали фразеологизмы. Приступим к расследованию!» «Учитель года». Фоторепортаж
С этих слов начала свое выступление Елена Александровна Куртас, учитель русского языка и литературы СОШ №93 Барабинского района. Третий конкурсный день «Учителя года» проходит в формате мастер-классов педагогов. Каждый предлагает какой-то интересный урок, проводя его в необычной форме.
Елена Александровна, например, предложила своим «ученикам» (роль которых исполняли участники) поиграть в бюро находок. Учителя вместе «ловили» фразеологизмы, «опознавали» их по фотороботам. Особенное воодушевление «учеников» и членов жюри вызвало последнее задание: составление текстов из фразеологизмов по заданной теме. А тема была вполне предсказуема: конкурс «Учитель года». 
Вот какие сочинения получились у групп участников: «Покоя нет уже полгода. Просыпаюсь ни свет ни заря. Директор сулит золотые горы, но на призыв о помощи даже бровью не ведет. Поэтому я не жду у моря погоды, не живу чужим умом, а, засучив рукава, беру ноги в руки, мчусь в библиотеку сломя голову и грызу гранит науки». 
«Все дело в шляпе. Мы сумели найти с конкурсантами общий язык. Во время конкурса держим руку на пульсе, потому что надо всем показать, где раки зимуют. А наше жюри держит ушки на макушке. Участники ночью себе места не находят и ждут, когда же все закончится, чтобы оказаться на седьмом небе от счастья».
 
 
Учитель начальных классов Здвинской СОШ №1 Здвинского района Галина Михайловна Московцева предложила на суд жюри тему «Как научиться отгадывать и сочинять загадки?». Послушные ученики сначала решали загадки по текстам и картинкам, а затем сочиняли сами. «Белое, а не пух. Теплое, а не печка. Здоровье прибавляет, детей и взрослых питает» – придумала такую загадку одна из участниц. «Желтый, а не цыпленок. Мягкий, а не плед. С кожурой, а не мандарин» – загадала другая. Жюри и зрители далеко не сразу сумели разгадать их. А у вас получится?
 
 
Интересную тему для своего урока выбрала Татьяна Владимировна Осинцева, учитель начальных классов прогимназии «Зимородок» г. Новосибирска. Она презентовала технологию решения коммуникативных задач на примере решения лингвистической задачи. «Лингвистическая задача – это такой способ организации текста, чтобы у учеников возникло две равноправные версии, на соотнесении которых ребята уже могут синтезировать общую версию, – пояснила Т.В. Осинцева. – Получается, что ребята от своего первоначального знания через личностные смыслы каждого ребенка переходят к новому знанию. Коммуникативными такие задачи называются, потому что там формируются все коммуникативные универсальные учебные действия, о которых говорит новый стандарт: умение слышать другого».
 
 
А вот Сергей Иванович Шипилин, учитель биологии лицея №200 г. Новосибирска, решил, что он со своими учениками будет строить дом. «При чем здесь биология?» – скажете вы. А как узнать, из каких материалов лучше строить дом? Что наиболее экологически чистое? Что практичнее и долговечнее? А какой выбрать диван? И нужна ли дома микроволновая печь? Сергей Иванович даже показал с помощью микроскопа, как одно химическое средство удаляет бактерии и вредные вещества. «Мой дом – моя крепость» – так звучала тема его урока. Однако под конец занятия ученики решили: «Мой дом – это интрига».
 
 
Завтра мы расскажем о том, как участники проведут «Открытую дискуссию», а также узнаем имена финалистов конкурса!
 
Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
В Новосибирске пройдет Второй фестиваль социальных театров

Это новое направление в развитии современного театра все больше захватывает зрителей и профессиональных актеров Новосибирска. Идеи инклюзивных театров-студий, где люди с особенностями здоровья создают и играют спектакли наравне с профессионалами сцены, начали развиваться в Новосибирске несколько лет назад на базе Новосибирского отделения Союза театральных деятелей РФ.

21 августа стартует форум «Новосибирск – город безграничных возможностей»

Город станет главной интеграционной площадкой для обсуждения самых актуальных проблем доступной среды. Впервые пройдет выставка-продажа товаров, произведенных людьми с инвалидностью, фестиваль инклюзивных театров, международный кинофестиваль, инклюзивные экскурсии и зарядки. В 2018 году основными темами форума станут «Технологические инициативы», «Добровольчество» и «Доступная среда». В обширной программе – общегородская ярмарка школьных технопредпринимательских компаний и городское родительское собрание для родителей детей с ОВЗ и инвалидностью.

Учебный год новый, правила – прежние

Приближаются к завершению летние каникулы школьников, совсем скоро ребята вернутся с мест безопасного отдыха в городскую среду с интенсивным движением автотранспорта. Чтобы новый учебный год начался для них без происшествий, в летних оздоровительных лагерях отдыха сотрудники Госавтоинспекции Новосибирской области продолжают профилактическую работу по предупреждению фактов детского дорожно-транспортного травматизма.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход