Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Диалог о насущном

30.05.2013
Губернатор Василий Юрченко обсудил с учителями начальных классов школ Новосибирской области перспективы развития начального образования в регионе.
«Сегодня мы собрались обсудить ситуацию в начальной школе. С недавнего времени вы работаете в рамках федеральных стандартов. Необходимо понять, какие сегодня есть проблемы и что необходимо сделать, чтобы у ребятишек были максимально равные возможности для получения качественного образования. Министерство образования региона вместе с педагогами провело большую работу по анализу ситуации в школах, и мы видим, что некоторые решения сегодня требуют изменений. Нам нужно создать максимально комфортные условия для развития каждого ребенка как полноценной личности. Кроме этого, необходимые условия важно создать и для учителей», – сказал Василий Юрченко, открывая встречу.
Педагоги рассказали главе региона об особенностях реализации федеральных образовательных стандартов в своих школах, а также об актуальных проблемах в этой сфере.  
«Большое преимущество новой системы – это то, что неотъемлемой частью обучения стала проектная, исследовательская и внеурочная деятельность, – отметила учитель начальных классов средней школы №1 р.п. Маслянино Ирина Корниенко. – Ведь основное требование федеральных стандартов – научить детей уметь добывать знания, применять их и быть готовыми получать знания самостоятельно». 
При этом учителя подчеркивают, что актуальной проблемой стала нехватка площадей для проведения внеурочных занятий и методических материалов. Многие школы нашли решение этого вопроса – они активно сотрудничают с местными домами культуры и школами искусств. 
Особое внимание в образовательных программах уделяется оценке достижений результатов и освоения программы – это своего рода формирование «портфеля достижений». По словам работников образования, в этом направлении чувствуется нехватка единых методических пособий и документов, которые бы содержали в себе определенную систему отслеживания результатов деятельности ученика. «Каждая школа разрабатывает свою систему оценки результатов, а эта система зачастую непонятна родителям. Важно, чтобы были созданы какие-то единые стандарты оценки достижений», – считают учителя.  
Также в ходе встречи поднимались вопросы кадровой подготовки работников сферы образования. В частности, что молодые специалисты – выпускники образовательных учреждений с педагогической направленностью – должны обучаться с использованием современного оборудования, которое сегодня имеется во многих школах региона, а также быть приспособлены к современным условиям работы.
Кроме этого, участники встречи обменялись опытом по вопросам привлечения молодых специалистов и мужчин-педагогов в школы, организации дошкольного и начального образования в стенах одного учреждения, повышения заработной платы, научного консультирования педагогами с большим стажем и опытом молодых специалистов и по другим вопросам. 
Подводя итоги встречи, глава региона подчеркнул важность сотрудничества друг с другом всех работников образования, обмена опытом и методическими пособиями через Единую информационную систему, чтобы они были доступны для всех. Также Василий Юрченко дал ряд поручений министерству образования, науки и инновационной политики – рассмотреть вопрос создания системы стимулирования внеклассной деятельности учителей начальных классов и проработать вместе с органами местного самоуправления и Институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования вопрос о создании единого областного методического центра Новосибирской области. 
 
По информации сайта правительства Новосибирской области
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ 
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход