Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Почему заплакал мишка?

24.06.2013
Участникам Международных детских игр «Спорт – Искусство – Интеллект» помимо спортивных сражений нужно ориентироваться в теории и истории спорта. Например, знать, что такое Олимпийские игры, как они появились и как развивались. Своими знаниями команды делились на интеллектуальном конкурсе, который проходил в Доме творчества «Юниор». Фоторепортаж
Тут был особый, интеллектуальный стадион, где участники покоряли интеллектуально-спортивные вершины и показывали свою эрудицию. Конкурс проводится отдельно среди спортсменов, выступающих в основной, паралимпийской и сурдлимпийской программах.
Нам удалось побывать на состязании волейбольных команд из 8 городов: из Зеленогорска, Нижневартовска, Новосибирска, Петропавловска-Камчатского, Томска, Улан-Батора, Читы, Тюмени.
В начале конкурса на экране появлялись тестовые вопросы, касающиеся Олимпийских игр Древней Греции. Например, в каком виде спорта стал чемпионом и был увенчан лавровым венком великий математик и философ Пифагор? 
 
 
Затем командам в специальной коробке два лигренка принесли интеллект-карточки, которые необходимо было заполнить. На протяжении 5 минут ребята вспоминали свои познания в области истории олимпийского движения. 
Спортсменам были также предложены отрывки из мультфильмов: «Эпизод показывает, как родился один из видов спорта, которому посвящена известная статуя «Дискобол». Назовите автора этой статуи». Здесь вариантов ответа не предполагалось, поэтому участникам приходилось собирать все свои знания в кулак. 
 
 
В «интеллектуальном биатлоне» спортсменам предстояло преодолеть три беговых круга (простые вопросы) и три огневых рубежа (сложные вопросы). 
«Первоначально этого не было в сценарии закрытия Олимпиады в Москве в 1980 году. Однако держащий один из щитов статист по ошибке поднял его вверх не темной, а светлой стороной, и когда его попросили поменять сторону, это сделали и все статисты рядом. Получившаяся волна была включена в церемонию. На что же была похожа эта самая волна?» – задает вопрос ведущий. Жюри было приятно удивлено тем, что практически все команды дали правильный ответ – волна представляла собой плачущего мишку. 
 
 
В интеллектуальном спринте были блиц-вопросы по олимпийской символике: «Как выглядел первый официальный талисман Олимпийских игр?». О том, что это была такса Вальди, практически никто не знал.
Конкурсная программа завершилась спортивным ориентированием. 
 
 
Каждый уважающий себя спортсмен обязан знать историю всемирного олимпийского движения, его особенности и символы, его героев и персонажей. Участники продемонстрировали небывалый командный дух и волю к победе. 
 
Мы побывали также на конкурсе в области искусств, о котором расскажем в следующих репортажах.
 
 
Марина Шаманина, Алена Юдина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации авторов
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Наука для школьников

Сегодня состоялась торжественная церемония открытия VI Фестиваля науки в Новосибирской области. Как отмечают эксперты, основная цель фестиваля – привлечение молодежи в науку, установление взаимодействия между наукой и обществом.

Слабые звенья необходимо устранять

Итоги ЕГЭ 2018 года и задачи на новый учебный год обсудили на традиционном совещании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов обратился к региональным министрам образования с поручением приложить максимальные усилия для сохранения положительных результатов, достигнутых в работе над единым государственным экзаменом. 

30 октября в российских школах пройдет Единый урок безопасности в сети Интернет

В этом году урок пройдет уже в пятый раз – в 2014 году в нем приняли участие 11 миллионов школьников, в 2015 и 2016 – порядка 13 миллионов. В прошлом году к уроку подключились 32800 школ, более 2 миллионов родителей и 440 тысяч учителей.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход