Новости


Земля для учителей

На проверку становись

25.06.2013
Федеральные предметные комиссии, разрабатывающие материалы для ЕГЭ, проверили около 1,5 тысячи высокобалльных работ и в 77% случаев выявили нарушения. В связи с этим Рособрнадзор призывает к тотальной перепроверке.

Проверки производились по заданию Рособрнадзора там, где статистика показала резкое увеличение высокобалльников по отдельным предметам. В сопроводительной записке авторы анализа объясняют, что перепроверяют «статистически значимое количество» случайно выбранных работ и благодаря такой выборке получают «срез ситуации».
Среди распространенных нарушений – завышение оценки, оценка несуществующего задания, наличие записей решения другим почерком, выполнение одного или нескольких заданий другого варианта, отмечают в ведомстве.
Всего на федеральном уровне планируется перепроверить 4 тысячи высокобалльных и стобалльных работ из 40 регионов с «аномальными» результатами. Кроме того, Рособрнадзор призвал все регионы провести собственные перепроверки всех без исключения работ выпускников, которые на Едином государственном экзамене набрали от 80 до 100 баллов.
Таким образом, в среднем должно быть перепроверено около 8-10% от общего количества работ по разным предметам ЕГЭ.

По информации «Учительской газеты»
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ

Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ


Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Сервисы для организации онлайн-обучения собрали в карту-путеводитель

Платформа eTutoruim собрала самые популярные сервисы для организации онлайн-обучения в карту-путеводитель. Очень удобно, когда нужно подобрать платформу для конкретной цели: разработки курса, составления теста или обучающей игры.

Благополучие детей в цифровую эпоху. Как технологии влияют на поведение школьников?

Высшая школа экономики при участии Всемирного банка выпустила доклад «Благополучие детей в цифровую эпоху». На пленарном заседании в рамках XX Апрельской международной научной конференции эксперты обсуждали эту тему.

Проекты ФГОС: доминирует ориентация на запоминание и воспроизведение знаний

Существенный прогресс нового проекта ФГОС в сравнении с версией весны 2018 года, вместе с ним и существенные проблемы отметили эксперты во время круглого стола, который состоялся в рамках семинара «Актуальные исследования и разработки в образовании» в НИУ ВШЭ.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход