Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Полтора человека на место

25.07.2013
Сегодня вузы заканчивают прием заявлений от абитуриентов и начинают конкурсный отбор. Ситуация для потенциальных студентов очень даже благоприятная. Нынешняя вступительная кампания в вузы обещает быть самой простой за долгие годы: пожинаем плоды демографии.
 
Мы уже писали, что в этом году число выпускников сократилось до 750 тысяч, а бюджетных мест в вузах – 491 тысяча. Сравнительно просто будет этим летом тем, кто захочет стать учителями, врачами, инженерами или пойдет на естественные специальности: набор по ним увеличен. Зато еще больше сократится финансирование факультетов экономики и управления.
Творческим вузам выделены деньги на финансирование 324 дополнительных первокурсников, на аграрные специальности перераспределили еще 226 бюджетных мест, спортивным вузам прибавили 129 мест, транспортным – 284 места. При этом почти везде сократили набор на непрофильные специальности.
 
Почти треть всех бюджетных мест достались 43-м ведущим вузам страны. Это прежде всего Московский и Санкт-Петербургский госуниверситеты, а также федеральные и национальные исследовательские университеты (в том числе НГУ) и вузы, подведомственные правительству России. 
Впрочем, по мнению экспертов, давка за бюджетные места на престижных факультетах может оказаться неоправданной. По данным агентств по трудоустройству, популярность вуза, в котором учился студент, очень редко бывает связана с его будущей заработной платой. Зачастую выпускник скромного техникума получает в несколько раз больше, чем офисный клерк, имеющий солидный диплом.
 
Обращает на себя внимание несходство интересов выпускников школ разных в выборе специальности. Например, на пике популярности среди британских абитуриентов специальности, связанные с бизнесом и административной работой. На втором месте – сфера градостроительства: архитектору и инженеру всегда найдется работа в британской столице. Третью позицию уже не первый год удерживают исторические и философские факультеты. Они востребованы даже больше математики и IT-технологий, которые идут следом. 
В Китае абитуриенты штудируют учебники по математике и готовятся стать экономистами и финансистами. Несмотря на огромное количество выпускников с подобными дипломами, популярность на подобные специальности в стране растет с каждым годом. А в последнее время особый интерес проявляется и к международной экономике и торговле. Во Франции наибольший наплыв желающих получить высшее образование в этом году придется на факультеты права и медицинские. Обе эти профессии при наличии хорошего диплома способны обеспечить достойный уровень жизни на годы вперед. На третьем месте – технологические факультеты университетов, которые гарантируют работу в промышленном секторе страны. 
 
По информации «Российской газеты»
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Вера Владимирова, отдел информации ОблЦИТ
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

ЕГЭ 2019: апробируется технология передачи экзаменационных материалов через Интернет

Вчера состоялось традиционное родительское собрание с родителями выпускников 11-х классов. Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019 году рассказали министр образования Новосибирской области С. В. Федорчук и заместитель директора Новосибирского института мониторинга и развития образования С. В. Кондратьев.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход