Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Профессиональные сообщества

Земля для учителей

Жду ответа!

25.09.2013
Маленькие дети способны научиться говорить, слушая своих родителей или учителя, даже если общение в реальном режиме будет вестись через экран компьютера, но они не воспринимают видеоуроки, где непосредственно к ним никто не обращается и не проявляет ответную реакцию.

Ответная реакция учителя является важным фактором для обучения детей раннего возраста языку, поэтому они учат новые слова в процессе живого общения, но не когда им демонстрируется «бездушная» видеозапись, установили ученые из США.
Три десятка детей в возрасте двух лет изучали новые глаголы тремя разными способами: тренируясь с реальным человеком, общаясь через видеочат с учителем, а также с помощью просмотра видеозаписи, где тот же самый человек инструктирует другого ребенка, не видного на экране.
Выяснилось, что работают только первые два способа. Дети не только выучили слова, но и правильно использовали новые глаголы. А видеозапись не смогла пополнить словарный запас ребенка.

По информации РИА «Новости»
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ

Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ


Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход