Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Онлайн-конкурс школьных СМИ «Пишу про школу»

Земля для учителей

Сергей Мавроди не хочет попасть в историю

15.10.2013
Ученые рассказали подробности концепции нового учебника по истории России, работа над которой должна завершиться до конца октября.
Так, в новом учебнике истории России будет большой раздел «Эпоха великих потрясений», куда войдут Первая мировая война, революция 1917 года и Гражданская война. Об этом сообщил директор Института российской истории Российской академии наук Юрий Петров. Он напомнил, что до сих пор почти во всех школьных учебниках главная смысловая граница проходила по линии 1917 года, а Первая мировая война относилась к закату Российской Империи.
Также решено применять термин «Великая русская революция» с ее февральским и октябрьским этапами. 
«Термин «сталинский социализм» тоже вызвал критические замечания, – рассказал Юрий Петров. – Но пока у нас нет оснований от него отказываться. Систему конца 20-х и 30-х годов создал Сталин, и социализмом он считал именно тот строй, который создал».
Кроме того, сталинскую индустриализацию авторы рассматривают как часть долгого исторического процесса модернизации России, которая проводилась также при царях Александре III и Николае II.
Еще одним сложным вопросом является отражение в учебнике процессов вхождения в состав России различных национальных территорий. Как отметил руководитель рабочей группы по созданию концепции, директор Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян, авторы провели выездные заседания в Татарстане и Башкирии, где встречались и с республиканскими историками, а также получили немало писем от историков из республик Северного Кавказа. 
Наибольшую сложность для историков на завершающем этапе работы представляет постсоветский современный период. 
«Продолжаются дискуссии внутри рабочей группы по поводу последних 20 лет, – рассказал Александр Чубарьян. – Мы работаем над тем, чтобы этот текст сделать наименее уязвимым, представить события такими, как они были». 
Он считает, что при освещении 1990-х годов надо излагать прежде всего факты, а переходя к 21 веку – факты на фоне проблем, которые стоят перед страной. 
Еще одна серьезная задача – формирование списка имен выдающихся людей, которых следует указать в учебнике.  
«Критерии очень размыты и субъективны, – отметил Александр Чубарьян. – Особенно трудно с последними 20-ю годами, так как речь идет о людях, 80 процентов которых еще живы и здоровы». 
На сегодняшний момент только один человек выразил желание вычеркнуть свое имя из учебника истории – бизнесмен и основатель компании «МММ» Сергей Мавроди. Однако ему пришлось в этом отказать.
 
После того как 1 ноября концепция будет представлена президенту России, должен быть объявлен конкурс на написание школьных учебников по российской истории. 
 
По информации «Учительской газеты»
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ
 
Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ 
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

ЕГЭ 2019: апробируется технология передачи экзаменационных материалов через Интернет

Вчера состоялось традиционное родительское собрание с родителями выпускников 11-х классов. Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019 году рассказали министр образования Новосибирской области С. В. Федорчук и заместитель директора Новосибирского института мониторинга и развития образования С. В. Кондратьев.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход