Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Открылся банк. Заданий

31.10.2013
Сегодня на сайте Федерального института педагогических измерений началась публикация заданий Единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации.

Рособрнадзор сообщил, что наполнение открытого банка заданий будет происходить поэтапно. Так, до конца марта 2014 года будет опубликовано более 45 тыс. заданий ЕГЭ, включая версии предстоящих экзаменов. Задания ГИА-9 планируется опубликовать раньше – свыше 50 тыс. таких заданий будут опубликованы до конца января следующего года.
В ведомстве подчеркивают, что если банк заданий ЕГЭ будет включать только версии предстоящих экзаменов, то при проведении государственной итоговой аттестации выпускников девятых классов в 2014 году экзаменационные варианты предполагается полностью собирать из заданий открытого банка.
Планируется, что каждый регион будет самостоятельно формировать варианты ГИА-9 (из открытого банка). Рособрнадзор считает, что такая технология в целом повышает ответственность субъектов РФ за полное соблюдение экзаменационных технологий и процедур, в том числе – за вероятность попадания в интернет КИМ.

Открытый банк заданий ЕГЭ
Открытый банк заданий ГИА

По информации сайтов ИНТЕРФАКС и Рособрнадзора
Фотоиллюстрация из архива отдела информации ОблЦИТ

Подготовила Вера Владимирова, отдел информации ОблЦИТ

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход