Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Нобелевская премия? Что-то слышал…

06.11.2013
Половина россиян не знают ни одного лауреата Нобелевской премии. А десятая часть жителей вообще никогда о ней не слышали.

Как выяснили социологи, больше половины тех, кто хотя бы слышал о премии, не смогли назвать ни одного лауреата. Среди отечественных «нобелиатов» россияне назвали Алферова (9%), президента СССР Михаила Горбачёва (7%) и физика Андрея Сахарова (6%).
Почти четверть опрошенных (24%) считают, что в России нет или мало людей, которые могли бы получить премию. Примерно столько же россиян (26%) с ними не согласны и полагают, что таких людей много. Из тех, кто мог бы получить Нобелевскую премию, россияне чаще всего называют президента России Владимира Путина. Также они назвали конструктора Михаила Калашникова, математика Григория Перельмана и министра обороны РФ Сергея Шойгу.
Почти треть респондентов считают, что Нобелевскую премию присуждают честно, а 14% придерживаются обратной точки зрения.
Опрос проводился в октябре 2013 года. Было опрошено 1,5 тысячи человек в 100 населенных пунктах РФ.

По информации сайта «Российской газеты»
Фотоиллюстрация: lenta.mobus.com

Подготовила Ирина Воронцова, отдел информации ОблЦИТ


Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Объявлен конкурс #ОткрыткаУчителю

Министерство просвещения РФ приглашает всех желающих к участию в конкурсе #ОткрыткаУчителю.

Школа не учит думать?

Свое мнение о качестве школьного образования «Науке в Сибири» выразили преподаватели НГУ, МГУ имени М.В. Ломоносова и НГТУ. В ответах специалистов можно выделить несколько ключевых моментов. Часть преподавателей отмечают, что приходится упрощать программу изучаемых на первом курсе предметов, а это свидетельствует о постепенно снижающемся уровне подготовки школьников.

Через образовательные системы создается желаемое будущее

Какие мегатренды определяют наше будущее? Оправдали ли ожидание образовательные технологии? Какие четыре радикальных изменения необходимы образовательным системам? Как должны измениться показатели образовательного успеха и почему будущее за ученико-центрированным подходом? Организация Global Education Futures опубликовала доклад о будущем образования и сложном обществе XXI века.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход