Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Дошкольное образование по новым стандартам

02.12.2013
С 1 января 2014 года начнет действовать стандарт дошкольного образования. Он будет включать в себя требования к структуре основных образовательных программ, к условиям их реализации, а также к результатам их освоения. Поменяется ли работа педагогов, и на что следует обратить внимание? Фоторепортаж 
Семинар «Формирование развивающей среды современного детского сада в соответствии с новым стандартом дошкольного образования», прошедший недавно в ОблЦИТ, собрал около 300 воспитателей со всей Новосибирской области. Такого ажиотажа никто не ожидал!
«17 октября министром образования и науки РФ был подписан приказ №1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Приказ вступает в силу с 1 января 2014 года. Педагогам интересно, какие изменения в соответствии с ФГОС произойдут в дошкольном образовании, как его регламентирует государство. Думаю, что возникло очень много вопросов», – предположила Вера Николаевна Антюшина, ведущий методист Института новых технологий (г. Москва) и ООО «РЕНЕ».
Семинар состоял из двух частей: сначала теория, потом – практика. Специалист рассказала воспитателям об основных положениях стандарта. Потом она помогла участникам разобраться в разнице между Федеральными государственными требованиями (ФГТ) и ФГОС. 
 
 
Для воспитанников детских садов ФГОС создан впервые в российской истории в соответствии с требованиями нового закона «Об образовании в Российской Федерации». Теперь дошкольные учреждения будут самостоятельно разрабатывать и утверждать основные образовательные программы дошкольного образования. 
«Произошло и изменение названия: не дошкольное образовательное учреждение, а теперь – организация. Причем организацией могут являться не только муниципальные учреждения, но и частные предприниматели. Это все очень важно, так как дает зеленый свет созданию частных дошкольных организаций», – пояснила В.Н. Антюшина. 
В отличие от других стандартов, ФГОС ДО не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки детей. Освоение образовательных программ дошкольниками не будет сопровождаться промежуточной проверкой знаний и итоговыми экзаменами. Как отметила специалист, мониторинг проводить будет можно, но только с согласия родителей, и он должен быть направлен на индивидуальный подход к воспитанию ребенка. 
 
 
Также, по ее словам, благодаря стандарту впервые дошкольное образование станет начальной ступенью общего образования, но все же остается не обязательным: «Те целевые ориентиры, которые должны быть сформированы у детей на этапе завершения дошкольного образования, являются ориентирами и для родителей. Если вы решили не отдавать ребенка в дошкольное учреждение – это ваше право, воспитывайте и учите его сами, но вам необходимо понимать, с какими навыками ребенок должен пойти в первый класс». 
 
Важным критерием оценки деятельности дошкольной организации становится предметно-пространственная развивающая среда, поэтому вторая часть семинара была посвящена оборудованию, которое можно использовать воспитателям в своей работе.
«Раньше в детских садах многим педагогам приходилось самим придумывать и мастерить большое количество наглядных материалов и развивающих игр, которые бы решали различные учебные задачи. А приходилось, так как на образовательном рынке найти что-то было просто невозможно, – обрисовала ситуацию Вера Николаевна. – Мы сегодня постарались показать оборудование, которое позволяет решать не только образовательно-воспитательные задачи, но и коррекционные». 
Участники семинара узнали о том, как правильно подбирать игровые средства для детей того или иного возраста, какой должна быть предметно-пространственная развивающая среда, что она включает в себя, что позволяет. Много внимания было уделено тому, какими качествами должна обладать среда: насыщенность, трансформируемость, полифункциональность, вариативность, доступность и безопасность. 
 
 
Презентации 
 
 
 
 
Марина Шаманина, отдел информации ОблЦИТ
 
Фотоиллюстрации автора
 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Более 13 тысяч школьников приняли участие в акции «День ИТ-знаний»

19 октября в 208 школах 55 субъектов Российской Федерации состоялась профориентационная акция «День ИТ-знаний». В мероприятии также приняли участие еще девять стран мира. Всего акция собрала 13 000 школьников и более миллиона просмотров в онлайн-формате в социальных сетях.

Юных исследователей приглашают на научно-инженерный конкурс

Балтийский научно-инженерный конкурс проводится в Санкт-Петербурге с 2005 года. Проекты, содержащие элемент научного открытия, принимаются на десяти секциях: математика, физика, химия, техника, физиология и медицина, экология, биология, программирование, робототехника, науки о Земле. В этом году Краснообская СОШ №1 зарегистрирована в качестве регионального представительства конкурса с целью совместной деятельности в области естественнонаучного образования, науки и молодежного творчества в Новосибирской области.

Выпускники плохо знают исторических деятелей

Многие выпускники, сдавшие в 2018 году единый государственный экзамен по истории, продемонстрировали слабые знания исторических деятелей, плохо ориентировались в истории культуры и путались в событиях России XX века. Эти и другие проблемные моменты выделены по результатам рассмотрения работ руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ. 

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход