Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

Школьный консилиум может являться технологией сопровождения обучающихся с ОВЗ

25.04.2018

23 апреля Барабинский филиал организовал выездное мероприятие в школу с УНП для оказания методической помощи в вопросах ППМС сопровождения детей с ОВЗ. Мероприятия состоялись на базе МКОУ Убинской СШ№2. Специалисты филиала провели выездную диагностическую сессию, приняли троих детей и проконсультировали их родителей.

Большое внимание было уделено проведению практико-ориентированного семинара «Организация деятельности психолого-медико-педагогического консилиума», целью которого стало повышение профессиональной компетентности специалистов сопровождения по вопросу организации деятельности ПМПк. На семинаре присутствовали педагоги, председатели школьных консилиумов, узкие специалисты, в том числе из школ с УНП.

Методист филиала Кузнецова А.А. напомнила собравшимся о роли ПМПк в ОО, о составе участников консилиума, об основных этапах его деятельности, акцентировав внимание на том, что школьный консилиум может являться технологией сопровождения обучающихся с ОВЗ. О специфике составления заключений специалистами консилиума в условиях коллегиальности рассказала педагог-психолог Васильева О.С. Она на конкретных примерах показала значимость согласованных действий всех специалистов в определении ведущей проблематики, что, в свою очередь, существенно повышает эффективность дальнейшего сопровождения ребенка.

Разинькина Н.В., дефектолог филиала, остановилась на необходимости отслеживания динамики развития ребенка в процессе его сопровождения, обращая внимание на то, что несвоевременное реагирование на отсутствие динамики или ее отрицательное значение, влечет за собой порой непоправимые последствия. Социальный педагог Герман М.А. отметила в своем выступлении, что учет социальной ситуации развития позволяет выстроить более качественное сопровождение детей с ОВЗ.
Практикум состоял из анализа данных заключений специалистов и моделирования на основе этого анализа коллегиального заключения ПМПк. Практическая работа была организована по группам и вызвала достаточно серьезные затруднения в определении ведущего направления деятельности специалистов при сопровождении данного конкретного ребенка. Сложность заключалась в том, что не всегда специалисты консилиума могли увидеть первоочередную проблему ребенка, на которую накладываются все остальные. Обмениваясь накопившимися трудностями в организации психолого-педагогического сопровождения детей с особыми возможностями здоровья, присутствующие ссылались на отсутствие узких специалистов в составе ПМПк. Хотя с этим трудно не согласиться, все-таки выход может быть найден во взаимодействии с другими школами, в том числе с Базовой. Важно, чтобы была высокая заинтересованность коллектива в достижении успешности ребенком с ОВЗ. Это стало заключительным тезисом семинара и позволило завершить его на позитивной ноте.

После семинара специалисты филиала организовали индивидуальное консультирование детей и их родителей. Наиболее востребованными оказались услуги логопеда, психолога, а также дефектолога. Всего было проведено 8 консультаций, родители обращались за логопедической помощью, хотели выяснить причины замкнутости своего ребенка, его низкой учебной мотивации, неумения общаться. На консультациях присутствовали дети 7-9 лет, проблематика обращений оказалась достаточно разнообразной, но специалисты сумели дать рекомендации всем обратившимся за помощью.

Выездное мероприятие показало заинтересованность в сотрудничестве МКОУ Убинской СШ №2 с Барабинским филиалом, позволило наметить перспективы дальнейшего сотрудничества по вопросам организации сопровождения детей с ОВЗ и оказанию методической помощи.

А.А. Кузнецова, методист Барабинского филиала ГБУ НСО ОЦДК

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
От «приобщения к чтению» – к освоению диагностик трудностей чтения

22% учеников 7-9 классов в России не готовы учиться дальше, потому что плохо понимают прочитанное и не могут объективно себя оценить. Неуспешные дети – большая проблема для школ и родителей. Как работать с такими учениками, как подтянуть их до базового уровня?

Эксперты, проверяющие учебники, будут нести персональную ответственность

Минюст зарегистрировал приказ Минпросвещения России, утверждающий новый порядок формирования федерального перечня учебников. Документ регламентирует экспертизу учебников, которая официально стала государственной процедурой. Теперь эксперты, которые проверяют издания, будут нести персональную ответственность, а их имена и фамилии напечатают на обороте титульного листа.

Новосибирский проект «КЛАССный ученый» получил премию «За верность науке»

Определены победители VI Всероссийской премии «За верность науке» – авторы проектов, которые делают популярными достижения отечественной науки, повышают престиж профессиональной научной деятельности и развивают коммуникации.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход