Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

«У нас есть свое мнение и право выбора»

06.03.2018

В рамках проекта «Школа – территория выбора» в общеобразовательных учреждениях региона продолжается подготовка к итоговому референдуму. В лицее №159 за проект взялись основательно и вынесли на голосование сразу несколько вопросов: начальная школа обсуждает введение пятидневной учебной недели, средние классы решают, можно ли использовать гаджеты на уроках и нужно ли им школьное самоуправление, а старшее звено определяет возможность установки автоматов быстрого питания, безналичного расчета в школьной столовой и создания гардероба для старшеклассников.

«Когда было предложено участие в этом проекте, я очень обрадовалась, – поделилась с нами директор лицея Татьяна Вячеславовна Горбачева. – Как руководитель школы и как гражданин, я вижу снижение активности людей при принятии серьезных решений. Дети должны понимать, что их голос важен. Поэтому вопросы, вынесенные нами на школьный референдум, на мой взгляд, не имеют однозначного решения, и от ребят зависят реальные действия руководства учреждения. Наша главная задача – показать плюсы и минусы разных решений, не лоббируя ни одно из них. И любое решение по каждому из вопросов будет восприниматься мной как коллективное, требующее исполнения».

Формы работы с детьми и родителями в каждом классе свои, их определяют сами педагоги. Начиная с прошлой недели, в лицее проводятся диспуты, дискуссии, споры, классные часы, игры, на которых школьники разбирают положительные и отрицательные стороны решений по каждому из вопросов.

Ратибор Коптилин, ученик 4 класса: «Лично я за пятидневную систему, потому что я хожу на много факультативов, и так у меня будет больше времени на отдых. Конечно, голосование нужно проводить, нужно знать мнение не только директоров и министерства образования, но и учеников и их родителей».

Полина Гончарова, ученица 8 класса: «Я считаю, что школьное самоуправление нужно, чтобы была связь между руководством лицея и учениками, чтобы мы могли решать важные вопросы, устраивать мероприятия, следить за порядком и чистотой. Наличие гаджетов на уроках – это неоднозначный вопрос. С одной стороны, мобильные устройства отвлекают внимание от урока, но, с другой, учитель может дать нам ссылку на какую-то важную информацию, к примеру, или телефон может служить как вычислительная техника.
Мне кажется, нужно устраивать такие референдумы в школе: хоть мы еще не совсем взрослые, но у нас тоже есть свое мнение и имеем право выбора».

Иван Рачков, ученик 9 класса: «Наш лицей переполнен, и места в гардеробе не хватает, поэтому дополнительный гардероб нам просто необходим. Автомат быстрого питания – спорный вопрос, смотря чем он будет наполнен. К безналичному расчету я отношусь нейтрально, лично мне он особо не нужен, я расплачиваюсь наличными, но кому-то будет удобнее с банковскими картами.
Я думаю, ученикам нужно давать право выбора, ведь мы проводим много времени в школе и всем этим пользуемся, поэтому к нам нужно прислушиваться. Но у школьников могут быть, конечно, и плохие идеи, поэтому итоговое решение должно быть за руководством».

Родители также принимают активное участие в решении насущных вопросов и обязательно пойдут на голосование.

Людмила Александровна Петренко, мама ученика 8 класса: «Меня волнуют оба вопроса, которые вынесены на голосование в среднем звене. Школьный референдум – отличный проект, который помогает воспитывать гражданскую позицию детей. Сейчас многие считают, что их голос ничего не решает. А так они будут знать, что нельзя отсиживаться, нужно высказывать свое мнение, и ситуация может измениться к лучшему».

Галина Самуиловна Базанова, мама ученика 10 класса: «Если дети вынесли эти вопросы на обсуждение, думаю, у них есть в этом необходимость. Они значительную часть времени проводят в школе, испытывают некоторые неудобства и обозначили вопросы, которые их волнуют. Я буду голосовать обязательно, выскажу свое мнение. На мой взгляд, наши ребята – это наше будущее, и им в дальнейшем предстоит принимать более значимые решения. Поэтому нужно проводить такие мероприятия, чтобы школьники думали о том, как сделать их пребывание в том или ином пространстве более комфортным».

Татьяна Владимировна Дождикова, мама ученика 2 класса: «Родители начальной школы за пятидневный режим. Важно, чтобы было время не только для работы, но и для отдыха. К тому же большая часть родителей работают по пятидневному графику, и ребятишкам не хватает общения с родителями. Два выходных дня будет достаточно для совместных мероприятий, поездок. Школьный референдум – отличная идея, особенно для нашего нового подрастающего поколения. Наши ребята будут уметь принимать решение и отвечать за него».

Алена Юдина
Фотоиллюстрации автора

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Событийный подход в практике воспитания

Новосибирская школа №92 уже в четвертый раз использует событийный подход, организовывая ключевые массовые события каждый месяц. Первым таким событием стал Марафон безопасности в сентябре. Педагогам было важно представить вопросы безопасности на уровне, доступном детям разного возраста.


В министерстве образования обсудили реализацию приоритетных проектов

На заседании коллегии и. о. министра образования Новосибирской области Сергей Владимирович Федорчук подчеркнул, что обеспечение новосибирской экономики высококвалифицированными кадрами является одним из приоритетных вопросов. Необходимо привлекать школьников в профессиональные образовательные учреждения, которые имеют современную техническую базу для подготовки специалистов высокого уровня.

Сегодня открывается интерактивный Музей книги

26 сентября в 15:00 в Новосибирской государственной областной научной библиотеке состоится открытие интерактивного Музея книги. В Музее представлены книжные памятники и уникальные краеведческие коллекции из фонда отдела ценных и редких книг Областной научной библиотеки. Он сочетает в себе традиционные и интерактивные формы экспонирования.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход