Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Проектное и сетевое образование – в ближайшей перспективе

22.02.2018
Е. В. Комелина и Н. А. Ким

19 и 20 февраля в новосибирском Академпарке проходила «Точка кипения» – инновационная площадка для актуальных практических и научных дискуссий. Одним из мероприятий проекта стал стратегический семинар «Региональная образовательная политика: вызовы XXI века», в котором приняли участие специалисты Областного центра информационных технологий.

Заместители директора ОблЦИТ Неля Андреевна Ким и Елена Витальевна Комелина вместе с другими специалистами обсуждали современные тенденции и перспективы развития образования.

Семинар был посвящен анализу конкретных механизмов ответа на вызовы, стоящие перед сферой образования в ближайшие 10 лет: сможет ли региональная политика Новосибирской области построить новую институцию проектного и сетевого образования. Для выработки консолидированных ответов на эти вызовы был проведен мозговой штурм.

Участников семинара разделили на несколько групп. В каждой из них присутствовали управленцы, педагоги, школьники, родители, общественники. Задача – обсудить и описать ряд решений, которые повлияют на качество образования. Соответственно, каждой группе было задано определенное направление.
«Мы обсуждали индивидуальные образовательные программы, – рассказала Н. А. Ким. – Как их необходимо выстраивать в дальнейшем, учитывая особенности каждого ребенка, его потребности и цели в жизни».

В результате каждая группа вынесла свои идеи. По итогам работы семинара были определены предложения по развитию региональной образовательной политики.

Алена Юдина
Фотоиллюстрации автора

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход