Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Педагоги продолжают знакомиться с системно-деятельностным подходом

19.02.2018
Обучение в ОблЦИТ

С 19 февраля по 27 апреля в Областном центре информационных технологий проходит программа обучения, посвященная реализации системно-деятельностного подхода в начальной школе, в том числе для коррекционной работы с детьми с ОВЗ. Курс построен на авторской технологии Валентины Васильевны Степановой.

Обучение проходят учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги-психологи, методисты, заместители директора из районов области – Болотнинского, Барабинского, Здвинского, Искитимского, Тогучинского, Новосибирского, Чановского – и городов Новосибирска и Болотного.


«Курс уже нами апробирован, – пояснила начальник отдела образовательных ресурсов, проектов и программ Валентина Викторовна Хрущева. – Обучение направлено на знакомство с системно-деятельностным подходом. А поскольку инклюзивное образование сейчас востребовано и актуально, мы включили в него модуль, связанный с коррекционной работой с детьми с ОВЗ».


Программа предполагает знакомство с принципами системно-деятельностного подхода, авторской технологией развития индивидуальности В. В. Степановой, участники изучают культурологические, методологические, психолого-педагогические, нейропсихологические основы работы с детьми.
«Особенностью системно-деятельностного подхода является групповая работа, и нам необходимо акцентировать внимание именно на этом аспекте, – подчеркнула В. В. Хрущева. – Одно из заданий участники курсов должны будут выполнить в группах: разделиться, попробовать сотрудничать».


Также методист А. С. Осипова знакомит педагогов с системой Moodle, на которой построен курс: основные инструменты, работа в форумах, обмен файлами.

Алена Юдина
Фотоиллюстрации автора

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход