Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Цифровые образовательные ресурсы

Земля для учителей

Детские сады России. «Ситуация далека от положительной»

09.02.2018

Минобрнауки РФ и Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО опубликовали исследование «Детские сады России 2017». В выборку вошли 8970 организаций, осуществляющих дошкольное образование в 57 регионах России.

Исследование проводилось по трем основным направлениям деятельности: условия, созданные для ребенка в дошкольной образовательной организации; профессиональная квалификация педагогов, работающих с детьми; дополнительные услуги, предоставляемые в детском саду.

Как отмечают авторы исследования, проведенного при поддержке проекта «Социальный навигатор», в целом ситуация по детским садам в России весьма далека от положительной.
Показатель «количество штатных педагогов-психологов» – лишь 4410 (49,2%) детских садов из 8970 имеют в штате педагога-психолога, что в среднем составляет 0,69 специалиста на один детский сад.
Количество педагогов со стажем работы до 5 лет – в среднем 3,2 педагога на каждый детский сад. Эти значение – минимальное за все время исследований. Однако число педагогов с высшим образованием довольное высокое – в среднем это 9,5 педагога на один детский сад.
Показатель «привлечение для работы в детском саду педагогов из учреждений дополнительного образования, культуры и спорта (при наличии договора между юридическими лицами)» – на 8970 детских садов пришлось лишь 1777 (19,8%), в которых практиковалось привлечение педагогов из других организаций.
Помимо этого, лишь треть (31,6%) детских садов имеют в наличии архитектурно-планировочные условия для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Более половины учреждений (53,4%) получили замечания Роспотребнадзора по исполнению СанПиН.

В разряд позитивных результатов попал показатель «наличие медицинских сестер» – в 75% садов они имеются.

Результаты исследования


Информация РИА Новости
Иллюстрация из архива НООС

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход