Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Профессиональные сообщества

Земля для учителей

«Мы должны быть заинтересованы в объективности оценочных процедур»

31.01.2018
С.В. Федорчук

Сегодня в стенах Новосибирского института мониторинга и развития образования прошло первое в этом году совещание с руководителями муниципальных органов управления образованием. С докладами об актуальных вопросах системы образования выступили специалисты Минобрнауки Новосибирской области.

Открывая совещание, и. о. министра образования, науки и инновационной политики Новосибирской области Сергей Владимирович Федорчук отметил, что обсуждаться будет большой спектр важных вопросов – это организационные моменты, изменения в документах, новые проекты и технологии. «В этом году мы будем заниматься выстраиванием системы рейтингования образовательных организаций, – подчеркнул Сергей Владимирович. – Необходимо учесть замечания, которые мы получили от Рособрнадзора после проведения Всероссийских проверочных работ: в ряде школ были нарушения, связанные с необъективностью процедур, и на это нужно обратить особо внимание. В объективности оценочных процедур должны быть заинтересованы прежде всего мы сами».

Об обеспечении безопасности в образовательных организациях Новосибирской области рассказал Ю. И. Савостьянов, начальник управления материальных ресурсов и государственных заданий. Директор Новосибирского института мониторинга и развития образования Н. В. Ярославцева осветила вопрос объективности проведения оценочных процедур в Новосибирской области. С. В. Смирнова, начальник отдела профессионального развития педагогических кадров, прокомментировала изменения в административном регламенте по предоставлению государственной услуги по аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории.

Заместитель министра А. А. Флек выступил с докладом об итогах завершения 2017 финансового года и задачах на новый 2018 финансовый год.

Алена Юдина
Фотоиллюстрации автора

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход