Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Профессиональные сообщества

Земля для учителей

Необходимо модифицировать технологию сдачи экзамена в компьютерной форме

29.11.2017

28 ноября состоялось заседание коллегии Минобрнауки России. С докладом о задачах по развитию системы общего образования и повышению объективности оценочных процедур выступил заместитель министра образования и науки – руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки С.С. Кравцов.


Он сообщил, что в России сформирована единая система оценки качества общего образования, позволяющая получать большой массив данных, на основе анализа которых выявляются зоны риска, ведется работа по повышению объективности оценочных процедур, совершенствованию контрольно-надзорной деятельности, формируются подходы к построению национальной системы учительского роста. 

К зонам риска в системе образования, где требуется совершенствование имеющихся процедур, С.С. Кравцов отнес недостаточную объективность проведения ОГЭ в 9-х классах и всероссийских проверочных работ, проблемы с объективностью выдачи аттестатов с отличием и медалей «За особые успехи в учении», низкий качественный уровень отдельных вузовских олимпиад школьников. Он также обратил внимание на проблему готовых домашних заданий, которыми пользуются школьники, не усваивая в результате необходимый материал. 

Заместитель министра образования и науки Т.Ю. Синюгина внесла предложения по проведению процедур оценки качества образования: «После актуализации требований ФГОС и примерных основных образовательных программ в части цифровых компетенций естественным образом встанет вопрос, каким образом оценивать степень их сформированности. Очевидно, что потребуется разработка принципиально новых КИМ, иных форм проведения итоговой аттестации. Причем необходимо модифицировать технологию сдачи экзамена в компьютерной форме не только по информатике и ИКТ, но и по другим учебным предметам».

Подробнее

Информация и иллюстрация сайта Минобрнауки РФ

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход