Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

К работе с «Виртуальным читальным залом» нужно подключать педагогов-предметников

02.11.2017

26 октября на базе Новосибирской классической гимназии №17 прошло библиотечное занятие по использованию фонда «Виртуального читального зала». Занятие провела библиотекарь Татьяна Петровна Божко в рамках обмена опытом реализации мероприятия 2.4 ФЦПРО по направлению «Модернизация организационно-технологической инфраструктуры и обновление фондов школьных библиотек».

На мероприятии собрались коллеги-библиотекари, уже принимающие участие в проекте, а также впервые познакомившиеся с возможностями «Виртуального читального зала». Т. П. Божко поделилась опытом участия в проекте, своим мнением, а также напомнила детям и гостям правила работы в зале. «Все легко и просто, не нужно бояться, методисты ОблЦИТ на курсах все доступно объясняют», – отметила Татьяна Петровна. По ее словам, для успешной работы в проекте нужно подключать педагогов-предметников – в частности, учителей литературы.

Учащиеся седьмого класса с удовольствием читают книги в «Виртуальном читальном зале». Недавно библиотекарь выдала им очередную литературу, и на занятии девочки решили поделиться впечатлениями о книге, знаниями об авторе, сюжетом. Рассказывали, к примеру, про «Двенадцать стульев», «Белого пуделя», «Поллианну», «Вечера на хуторе близ Диканьки» и др.

В завершение занятия учащиеся поиграли в увлекательную онлайн-игру, работать в которой Т. П. Божко научилась на семинаре в ОблЦИТ. Девочки отвечали на вопросы викторины, посвященной сказке «Снежная королева».

Алена Юдина
Фотоиллюстрации автора

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

ЕГЭ 2019: апробируется технология передачи экзаменационных материалов через Интернет

Вчера состоялось традиционное родительское собрание с родителями выпускников 11-х классов. Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019 году рассказали министр образования Новосибирской области С. В. Федорчук и заместитель директора Новосибирского института мониторинга и развития образования С. В. Кондратьев.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход