Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Абитуриенты осознаннее подходят к выбору специальности

18.10.2017

По данным мониторинга качества приема в вузы, отличники с самым высоким баллом ЕГЭ поступили в МГИМО (95,6), Физтех (94) и ВШЭ (93,9).

В этом году вырос конкурс почти во все университеты и увеличился средний балл ЕГЭ. По словам вице-премьера Ольги Голодец, 151 вуз зачислил на первый курс половину абитуриентов-отличников с баллами ЕГЭ выше 70. Среди тех, кто принял выпускников школ с очень высокими баллами – МГИМО, МФТИ, ВШЭ, СПбГУ, Университет ИТМО, МГУ, МИФИ, МГЛУ, РАНХиГС.
«Самый высокий уровень приема оказался на специальности «Информационные технологии». Два вуза страны показали очень высокие баллы: это Университет ИТМО и Высшая школа экономики. Несколько вузов, к сожалению, сдали свои позиции. Больше всего нас огорчил Омский медицинский институт, а также еще несколько вузов», – отметила Ольга Голодец.

Более подготовленные абитуриенты пришли в этом году в технические вузы. При этом 13% российских университетов приняли на учебу «троечников». Это, среди прочих, и аграрные вузы.

Среди городов, где университеты пользуются самым большим спросом у школьников и их родителей, четко обозначилась тройка лидеров – Москва, Санкт-Петербург и Томск.

Самые сильные студенты-бюджетники поступили на юриспруденцию, экономику, здравоохранение, математику, физику, информационную безопасность, информатику и вычислительную технику, педагогическое образование.

По данным мониторинга, в этом году значительно выросли цены платного обучения – в среднем на 16%. При этом число студентов, зачисленных на платные места, не снизилось.

Абитуриенты стали осознаннее подходить к выбору специальности. Интерес к платным отделениям на экономике и юриспруденции чуть снизился. Зато отмечен рост на здравоохранение, информатику и педобразование.

Информация «Российской газеты»

Иллюстрация из архива НООС

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход