Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Необходимо усилить контроль за проведением независимого мониторинга качества образования

11.10.2017

Вчера в Новосибирском государственном техническом университете прошло ежегодное совещание Ассоциации лицеев и гимназий Новосибирской области. Заместитель министра образования, науки и инновационной политики Новосибирской области С. В. Федорчук выступил с докладом об итогах ЕГЭ 2017 года.

На совещании с участием руководителей лицеев и гимназий обсуждался ряд проблемных вопросов региональной системы образования.

Так, на данный момент сформирована региональная система оценки качества образования, и этому направлению будет уделяться серьезное внимание с принятием управленческих решений. К примеру, общеобразовательные организации, получающие повышенное финансирование, но не подтверждающие эффективность своих результатов, будут переводиться на конкурсную основу. По словам С. В. Федорчука, мониторинг будет жестким, качество успеваемости учащихся будет рассматриваться в разных плоскостях.


Сергей Владимирович подчеркнул необходимость повышения уровня результатов ОГЭ и ЕГЭ, а также усиления контроля за проведением независимого мониторинга качества образования. К контролю за проведением всероссийских проверочных работ будут привлечены муниципальные органы власти, а впоследствии – общественные наблюдатели.

Также руководителям общеобразовательных организаций было рекомендовано взять под контроль ситуацию с увеличением числа медалистов, не подтверждающих свой уровень знаний на ЕГЭ.

Алена Юдина
Фотоиллюстрации автора

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход