Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Групповое обучение детей с ОВЗ – самый верный способ

28.09.2017

27 и 28 сентября в Новосибирской области проходит конференция «Образовательные практики реализации системно-деятельностного подхода как основа коррекционной работы детей с ОВЗ». По мнению специалистов, наличие барьеров в сознании учителей, недостаточность их психолого-педагогической компетентности, неполное программно-методическое обеспечение препятствуют активному развитию системы инклюзивного образования.

Конференция проходила в рамках реализации мероприятия 2.4 ФЦПРО по направлению «Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ». Пленарное заседание состоялось в стенах Областного центра информационных технологий.

Светлана Васильевна Самуйленко, директор Областного центра диагностики и консультирования, рассказала участникам конференции о том, как развивается инклюзивное образование на территории Новосибирской области.
С 2011 года в регионе действует проект «Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области». Принята Концепция развития инклюзивного образования в Новосибирской области на 2016-2020 годы. Активно действует система психолого-медико-педагогических комиссий. Реализуется программа «Доступная среда».
С. В. Самуйленко напомнила, что, согласно законодательству, инклюзивное образование означает обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
В Новосибирской области более 23 тысяч учащихся с ограниченными возможностями здоровья: «Большая часть родителей отправляет детей с ОВЗ и инвалидностью в обычные школы – порядка 68%».
Среди факторов, препятствующих инклюзивному образованию, директор ОЦДК назвала наличие барьеров в сознании учителей, недостаточность их психолого-педагогической компетентности в вопросах организации обучения детей с ОВЗ, неполное программно-методическое обеспечение.


Валентина Васильевна Степанова, ведущий специалист НПЦ «Гармония», научный руководитель площадки СОШ №17, говорила о методике и механизмах работы с детьми младшего школьного возраста – в частности, с ограниченными возможностями здоровья.
Валентина Васильевна обратила особое внимание на ряд важных принципов. Так, для улучшения понимания на занятиях полезно делать ритмические упражнения: ритмическая организация позволяет создать группу, работающую вместе, слышащую и видящую друг друга.
Перед какой-либо темой нужно погрузить детей в пространство, где они могут все увидеть и потрогать, слово тогда будет связано с материальным и эмоциональным ощущением. С этой целью класс можно водить на экскурсии на ферму, в ботанические сады, возить на природу.
Говоря об инклюзивном образовании, В. В. Степанова отметила, что групповое обучение детей с ОВЗ вместе со здоровыми детьми – самый верный способ. «Я не представляю, чтобы учитель на уроке дифференцировал здоровых детей и детей с разными заболеваниями», – подчеркнула специалист.


С докладом «ЭЭГ корреляты развития произвольного контроля у младших школьников» выступил кандидат биологических наук, доктор философских наук, научный сотрудник Института физиологии СО РАН Александр Николаевич Савостьянов. Он рассказал и прокомментировал часть своего научного исследования, посвященного изучению мозговых процессов, лежащих в основе произвольного контроля у младших школьников, и анализу их возрастной динамики.

Опытом работы по адаптации детей с ОВЗ в рамках системно-деятельностного подхода поделились учителя начальных классов СОШ №17 Вера Павловна Рымшина и Татьяна Ивановна Шипилова.
Педагоги отметили, что в их классах есть разные дети, но со стороны сложно определить, у кого ограниченные возможности – все отлично работают вместе. Общение происходит за счет совместной деятельности, которую организовывают учителя. Пространство в классе организовано по-особенному: парты стоят в стороне, а дети чаще всего работают на ковре посреди кабинета.
Обязательно нужно запастить разными материалами, из которых можно мастерить и моделировать. «Детям с ОВЗ нужно дать возможность реализовать себя, справляться с трудностями самостоятельно, – подчеркнула В. П. Рымшина. – Групповой метод позволяет им «прорасти» в группе».


Сегодня Вера Павловна, Татьяна Ивановна и ряд других педагогов школы продемонстрируют свой опыт уже на практике в ходе мастер-классов. Видеозаписи занятий будут размещены на нашем портале.

Групповые способы организации обучения детей с ОВЗ

Развитие инклюзивного образования в Новосибирской области

Опыт работы по адаптации детей с ОВЗ. В. П. Рымшина

Опыт работы по адаптации детей с ОВЗ. Т. И. Шипилова

ЭЭГ корреляты развития произвольного контроля у младших школьников


Алена Юдина
Фотоиллюстрации автора

Запись пленарного заседания конференции

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Событийный подход в практике воспитания

Новосибирская школа №92 уже в четвертый раз использует событийный подход, организовывая ключевые массовые события каждый месяц. Первым таким событием стал Марафон безопасности в сентябре. Педагогам было важно представить вопросы безопасности на уровне, доступном детям разного возраста.


В министерстве образования обсудили реализацию приоритетных проектов

На заседании коллегии и. о. министра образования Новосибирской области Сергей Владимирович Федорчук подчеркнул, что обеспечение новосибирской экономики высококвалифицированными кадрами является одним из приоритетных вопросов. Необходимо привлекать школьников в профессиональные образовательные учреждения, которые имеют современную техническую базу для подготовки специалистов высокого уровня.

Сегодня открывается интерактивный Музей книги

26 сентября в 15:00 в Новосибирской государственной областной научной библиотеке состоится открытие интерактивного Музея книги. В Музее представлены книжные памятники и уникальные краеведческие коллекции из фонда отдела ценных и редких книг Областной научной библиотеки. Он сочетает в себе традиционные и интерактивные формы экспонирования.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход