Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Региональный мониторинг ИКТ-компетентности

28.08.2017

23 августа состоялся семинар «Результаты первого этапа регионального исследования по измерению метапредметных результатов освоения ООП ООО: формирование и развитие компетентности в области использования информационных и коммуникационных технологий».

В рамках реализации мероприятия 2.4 ФЦПРО в Новосибирской области с 17 апреля по 12 мая 2017 года проводилось исследование по оценке информационно-коммуникационной компетентности обучающихся 8-х и 9-х специализированных классов. Целью исследования было получение информации о способности обучающихся основной школы использовать компьютер и другие современные информационно-коммуникационные технологии для получения новых знаний, осуществления коммуникации, проведения исследовательской деятельности.

В данном исследовании приняли участие 2366 обучающихся из 60 общеобразовательных организаций Новосибирской области. Одновременно проведено анкетирование 547 учителей, преподающих в данных классах, для выявления факторов, влияющих на формирование ИК-компетентности обучающихся.

На семинаре прошло обсуждение результатов оценки уровня информационно-коммуникационной компетентности исследуемой выборки обучающихся восьмых и девятых классов общеобразовательных организаций Новосибирской области, анализ контекстной информации, факторов, повлиявших на формирование информационно-коммуникационной компетентности обучающихся. Экспертами были предложены рекомендации по повышению уровня ИКТ-компетентности обучающихся 8 и 9 классов.

Видеозапись вебинара и аналитический отчет 
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Объявлен конкурс #ОткрыткаУчителю

Министерство просвещения РФ приглашает всех желающих к участию в конкурсе #ОткрыткаУчителю.

Школа не учит думать?

Свое мнение о качестве школьного образования «Науке в Сибири» выразили преподаватели НГУ, МГУ имени М.В. Ломоносова и НГТУ. В ответах специалистов можно выделить несколько ключевых моментов. Часть преподавателей отмечают, что приходится упрощать программу изучаемых на первом курсе предметов, а это свидетельствует о постепенно снижающемся уровне подготовки школьников.

Через образовательные системы создается желаемое будущее

Какие мегатренды определяют наше будущее? Оправдали ли ожидание образовательные технологии? Какие четыре радикальных изменения необходимы образовательным системам? Как должны измениться показатели образовательного успеха и почему будущее за ученико-центрированным подходом? Организация Global Education Futures опубликовала доклад о будущем образования и сложном обществе XXI века.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход