Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Педагоги создадут «Манифест инклюзивного образования»

10.08.2017

В Областном центре информационных технологий 9 августа началось обучение педагогических работников по программе «Системно-деятельностный подход как основа ФГОС НОО для организации процесса обучения в начальной школе».

Обучение пройдет в целях обеспечения реализации мероприятия 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.

Курсы включают модуль «Системно-деятельностный подход как основа коррекционной работы детей с ОВЗ». Концепцией модернизации российского образования определены приоритеты образовательной политики в области специальной (коррекционной) педагогики в виде постепенной интеграции и дальнейшей социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Приоритетным является изменение общественного сознания, изменение отношения общества к таким людям, а также изменение парадигмы специального образования: концепция «социальной полезности» заменяется концепцией самоактуализации, саморазвития, самосовершенствования детей с ограниченными возможностями здоровья. Этим обусловлено выделение отдельного модуля в программе курсов.

Обучение пройдет в очно-заочной форме с элементами ДОТ до 29 сентября. За это время участники курсов (учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования, педагог-психолог) познакомятся с авторской технологией реализации системно-деятельностного подхода «Школа развития индивидуальности «Росток» (автор – В.В. Степанова), получат теоретические знания по основам нейропсихологии и психофизиологии детей младшего школьного возраста, в том числе детей с ОВЗ.
В программу курсов также включены записи видеоуроков, тесты, обсуждение в различных форумах по содержанию программы повышения квалификации, написание эссе и тезисов.
Итоговая работа составит «Манифест инклюзивного образования».



9 августа на очной встрече педагогические работники вместе с Дианой Александровной Деревягиной, старшим методистом отдела дистанционного обучения ОблЦИТ, выполнили задания тренировочного блока, работая в системе электронного обучения Moodle 2.4., познакомились с инструментами данной системы.
Преподаватель курса Валентина Викторовна Хрущева, начальник отдела образовательных ресурсов, проектов и программ, прокомментировала основные содержательные линии курса и его особенности.

Педагоги поделились своими ожиданиями:
Людмила Николаевна, учитель школы №24, с. Марусино: «Надеюсь узнать о методах включения детей с ОВЗ в общий образовательный процесс».
Ольга Валерьевна, директор центра развития, п. Кольцово: «Хочу познакомиться с существующими методами работы с особенными детьми, определить критерии эффективности и полезности методов системно-деятельностного подхода в сегменте инклюзивного образования».


Валентина Викторовна Хрущева, начальник отдела образовательных ресурсов, проектов и программ ОблЦИТ
Иллюстрации – О.В. Дергилева, специалист по учебно-методической работе

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

ЕГЭ 2019: апробируется технология передачи экзаменационных материалов через Интернет

Вчера состоялось традиционное родительское собрание с родителями выпускников 11-х классов. Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019 году рассказали министр образования Новосибирской области С. В. Федорчук и заместитель директора Новосибирского института мониторинга и развития образования С. В. Кондратьев.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход