Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Уровень финансовой грамотности российских школьников достиг международного

14.06.2017

6 июня в Москве презентовали новые результаты авторитетного международного исследования PISA Организации экономического сотрудничества и развития по финансовой грамотности 15-летних школьников. Согласно выводам экспертов, уровень финансовой грамотности российских подростков в 2015 году превысил средний международный уровень.

«Российские учащиеся улучшили свои результаты по сравнению с 2012 годом и превысили средний международный уровень. Перешли с десятого места из 18 стран на четвертое место из 15 стран (выше среднего международного уровня)», – сообщила руководитель Центра оценки качества образования РАО, руководитель национальной команды исследования PISA в России Г.С. Ковалева. 
Среди фактов, которые способствовали повышению финансовой грамотности российских школьников, эксперты назвали изменения в финансовом образовании и в финансовом поведении учащихся.

Заместитель директора департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России И.И. Тараданова отметила, что наиболее популярным единым государственным экзаменом по выбору у школьников является обществознание, который содержит блок вопросов по финансам.

Полезные ресурсы по финансовой грамотности

Информация сайта Минобрнауки РФ
Иллюстрация из архива НООС

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход