Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

Количество конфликтов в школьной среде растет

09.06.2017

В конце мая в НГПУ провели научно-практический семинар «Медиация и медиативные технологии в практике школьного психолога», организованный факультетом психологии.

Предметом обсуждения на семинаре стали особенности школьных конфликтов, деятельность школьного медиатора и роль медиации в организации школьного общества. Под медиацией обычно понимается способ разрешения споров мирным путем, в рамках которого участники с помощью беспристрастной третьей стороны (медиатора) сами разрешают конфликт.
«Тема данного семинара очень важная и непростая, – отметила в приветственном слове декан ФП Ольга Олеговна Андронникова. – В соответствии с концепцией о защите прав детей, в стране проходит достаточно много мероприятий, направленных на то, чтобы обезопасить образовательное пространство. Делается это в первую очередь для того, чтобы наши с вами дети могли заниматься обучением, ростом, развитием, а не были сосредоточены на том, как выжить в этом непростом мире».

Организаторы семинара отмечают рост количества конфликтов в школьной среде. Решение конфликтных ситуаций у детей и подростков часто происходит через проявление агрессии, и многие психологи приходят к мнению, что конфликты этого периода оказывают значительное влияние на формирование личности ребенка и дальнейшую социализацию. И именно для разрешения конфликтов между учителями, родителями, детьми может быть использована медиация. Также она применяется для профилактики насилия и преступности среди несовершеннолетних и может быть направлена на развитие коммуникативных умений детей и подростков, приобщение к конструктивным формам взаимодействия.

Стоит отметить, что деятельность школьного медиатора отличается от работы школьного психолога, чей круг обязанностей гораздо шире. Решением конфликтов и примирением в школе занимаются многие специалисты – от классного руководителя до директора. Однако чаще всего в школах функцию медиатора (специалиста службы примирения в системе образования) выполняют психологи, социальные педагоги, заместители директора, учителя и другие специалисты. 

В работе семинара приняли участие более 120 специалистов образовательных учреждений, центров реабилитации, центров социальной помощи, центров психолого-педагогической поддержки и сопровождения детей и подростков; представители администраций районов и области. По окончании мероприятия все участники получили комплект методических материалов по обсуждаемым вопросам.

Информация и иллюстрация сайта НГПУ


Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Министерство просвещения внесет изменения в Трудовой кодекс

Спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко попросила министра просвещения Ольгу Васильеву к 1 сентября 2019 года сделать подарок учителям – сократить количество отчетов, которые они должны заполнять в течение учебного года.

В России появятся «Комфортные школы»

«Комфортная школа» – проект, направленный на внедрение так называемых бережливых технологий в школах. Такие технологии обычно используются на производствах и позволяют предприятиям повысить производительность труда, снизить себестоимость и улучшить качество продукции. Уникальный эксперимент проходит на базе московской школы №1474.

Опубликован сборник задач «Основы финансовой грамотности»

Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности» для школьников разработали в рамках совместной государственной программы Минпросвещения России и Банка России.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход