Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Цифровые образовательные ресурсы

Земля для учителей

Экологический серпантин, корзинка идей и физические эксперименты

20.04.2017

Позади уже два испытания: вчера конкурсанты «Учителя года» писали эссе «Я – учитель» и делились своими профессиональными наработками в конкурсе «Методический семинар». Сегодня педагоги продемонстрировали свой опыт и талант на практике – вместе с учениками из незнакомого класса изучали половой состав населения России, устраивали экологическую конференцию, проводили опыты и эксперименты, обсуждали вредную и полезную еду. Что получилось, а что нет – решает компетентное жюри, и после сегодняшнего испытания часть педагогов прекратит участие в конкурсе.

Галина Александровна Родько, учитель географии гимназии № 9 им. Героя Российской Федерации Немыткина М. Ю. г. Новосибирска, провела для учеников 8 класса урок на тему «Половой и возрастной состав населения России». Ребята сравнивали, кого в нашей стране больше, мужчин или женщин. Оказалось, 54% населения России составляет женский пол, а 46% – мужчины. К чему это приводит? Какое влияние может оказать такое несоответствие? Почему после 40 лет начинается активное преобладание женщин? Такие цели урока сформулировали ребята под руководством Галины Александровны и начали разбираться в этом интересном вопросе.

Учитель русского языка и литературы Венгеровской СОШ №2 Надежда Николаевна Данилина для 6 класса подготовила интегрированный урок по русскому языку на тему «Глагол: повторение и обобщение». Интегрированный – потому что педагог часто ссылалась в область литературы. Учащиеся вспомнили, что такое олицетворение и как его опознать, распределяли глаголы по наклонениям и выполняли морфемный разбор. Урок был построен под условным названием «экологическая конференция»: боролись за чистоту русского языка. Был здесь и «экологический серпантин», и «сбор гербария», и «экологическая экскурсия».
На другом уроке русского языка – у Дины Сергеевны Лесной, учителя русского языка и литературы Лотошанской СОШ Краснозерского района, – тема была такой же, но методы и приемы работы несколько иные. Ребята повторили и обобщили, что они знают о глаголе, создали целый кластер, а также собрали знания в «корзинку идей».

Учителя истории посвятили свои занятия изучению Литовского государства и Руси, а также контрреформам Александра III. Например, Ирина Владимировна Добровольская из лицея № 113 г. Новосибирска вручила восьмиклассникам рабочие листы с заданиями, выдала книги и учебники, предоставила ноутбуки с выходом в Интернет и попросила заполнить таблицы, посвященные влиянию консервативного пути Александра III на либеральные реформы. Школьники работали как индивидуально, так в парах и группах.

В этом году в конкурсе участвуют два учителя физики. Татьяна Владимировна Кириллова (Ордынская СОШ №1 им. Героя Советского Союза А. Д. Гаранина) провела занятие на тему «Световой пучок. Образование тени». А Иван Владимирович Щербинин (СОШ №10 г. Куйбышева) посвятил урок проводникам и диэлектрикам в электростатическом поле. По словам педагога, данная тема всегда встречается в заданиях ЕГЭ и является чрезвычайно важной в курсе физики. На уроке учащиеся разбирались, как ведут себя проводники в электростатическом поле, увидели небольшой опыт, который Иван Владимирович продемонстрировал на экспериментальной установке, а на дом получили такое задание: потереть пластмассовую линейку о шерсть, поднести ее к струйке воды и описать наблюдаемое явление.

Уроки английского языка сегодня были посвящены темам «Еда и напитки», «Надежды и мечты». Педагог гимназии №1 Юлия Сергеевна Зуева показала шестиклассникам видео, где девушка пробует сначала вредную, а затем полезную пищу. Прочитали также текст на эту тему. И затем обсуждали на уроке, какая еда нравится людям больше, какими витаминами богаты те или иные продукты, почему вреден фастфуд.

Учителям начальных классов достались не менее интересные темы. На русском языке проходили парные и непарные по твердости-мягкости согласные звуки, единственное и множественное число имен прилагательных. На окружающем мире выясняли, почему мы спим ночью и как выглядит Россия на карте мире.
Урок литературного чтения Елена Николаевна Карпова, педагог Черновской СШ Кочковского района, посвятила изучению произведения Николая Носова «Федина задача». Конкурсантка сама прочитала вслух текст, а третьеклассники внимательно следили и помечали незнакомые слова, с которыми потом тщательно поработали. Обсудили, чем понравилось и заинтересовало произведение, а также постарались его проанализировать. В течение всего урока по ходу выполнения разных заданий ребята заполняли листы самооценки.
А на уроке математики у учителя начальных классов СОШ №11 г. Искитима Ларисы Геннадьевны Панфиловой второклассники изучали связь между компонентами и результатами умножения: решали примеры, меняли местами компоненты, решали и трансформировали задачи.

Одно из самых непростых испытаний позади. Сегодня члены жюри определят 15 конкурсантов, которые продолжат борьбу за победу завтра на «Мастер-классе».

Видеозаписи уроков можно будет увидеть на нашем портале в ближайшее время.

Алена Юдина
Фотоиллюстрации Алексея Шевцова, Алены Юдиной


Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход