Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Скорректирован бюджет госпрограммы по развитию образования

07.04.2017

Премьер Дмитрий Медведев подписал постановление, подготовленное Минобрнауки России, о внесении изменений в государственную программу «Развитие образования» на 2013–2020 годы. Скорректирован бюджет, увеличено количество подпрограмм и целевых показателей.

«Подписанным постановлением утверждена новая редакция госпрограммы, в которой параметры финансирования госпрограммы приведены в соответствие с Федеральным законом «О федеральном бюджете на 2017 год и на плановый период 2018 и 2019 годов», – говорится в сообщении на сайте кабинета министров.

Общий объем финансирования госпрограммы в 2013–2020 годах составляет 3786,5 миллиарда рублей, в том числе в 2017 году – 447,8 миллиарда, в 2018 году – 456,7 миллиарда, в 2019 году – 458,9 миллиарда, в 2020 году – 644,3 миллиарда.
Структура госпрограммы также была скорректирована с учетом оптимизации наименований основных мероприятий. Интегрированы приоритетные проекты по направлению стратегического развития «Образование»; в отдельную подпрограмму объединены вопросы развития дополнительного образования детей и реализации молодежной политики; общее количество подпрограмм изменилось с пяти до четырех. В госпрограмму включены Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы и ФЦП «Русский язык» на 2016–2020 годы.

Количество целевых показателей (индикаторов) госпрограммы увеличилось с 74 до 127. Уточнены наименования отдельных показателей (индикаторов), плановые значения ряда показателей с учётом ранее достигнутых фактических значений. В частности, включены показатели, характеризующие развитие движения «Ворлдскиллс Россия». 

Информация сайта «Учительской газеты»
Иллюстрация из архива НООС

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход