Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

На уроках русского языка учим работать с текстом

14.03.2017

Об использовании деятельностных методик на уроках русского языка и литературы, а также о подготовке к итоговой аттестации поговорили на очередном информационно-методическом семинаре в Областном центре информационных технологий.

С учителями Новосибирской области очно и в режиме видеоконференцсвязи работала Надежда Александровна Мещанкина, ведущий методист редакции русского языка и литературы издательства «Просвещение». На семинаре рассмотрели особенности организации образовательного процесса на уроках русского языка и литературы в свете ФГОС, специфику организации метапредметных связей на уроках русского языка, методику подготовки к итоговому сочинению и ЕГЭ по русскому языку и литературе.

«Методологической основой современного процесса обучения является ФГОС, – напомнила Н. А. Мещанкина. – Появились новые требования и новые стратегии работы с учениками. Основная задача педагога на уроках русского языка и литературы – это формирование речевой компетенции. С ней школьники сталкиваются чаще всего, и это не просто умение говорить, но и умение слушать, писать, извлекать информацию, правильно читать. Если раньше мы учили грамотно писать и расставлять знаки препинания, то сейчас основной упор идет на работу с текстом».
Новые тенденции появились и в преподавании литературы: это использование компьютерных технологий (создание буктрейлера, викторин и занимательных заданий через онлайн-сервисы, презентаций, использование фонохрестоматии), связь с другими видами искусства (живопись, музыка, архитектура, театр), связь литературы и истории, развитие навыков самостоятельного чтения.

Методист продемонстрировала педагогам учебную и методическую литературу издательства «Просвещение», обратив внимание на то, как в ней реализуются современные требования и тенденции. Особое место в этом списке занимает литература по подготовке ко всероссийским проверочным работам, итоговому сочинению, ОГЭ и ЕГЭ.

Деятельностные методики на уроках русского языка и литературы

Алена Юдина
Фотоиллюстрация автора

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход