Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Онлайн-конкурс школьных СМИ «Пишу про школу»

Земля для учителей

Как оценивать достижение результатов? Системы пока нет

28.02.2017

Учителя начальных классов вместе с методистом издательства «Экзамен» Людмилой Николаевной Азаровой разбирались в проблеме оценки достижений результатов образования в начальной школе.

27 февраля в ОблЦИТ прошел информационно-методический семинар в режиме видеоконференцсвязи, посвященный оценке личностных, метапредметных, предметных результатов обучения в начальной школе, а также педагогической диагностике и некоторым нестандартным технологиям в оценке метапредметных результатов.

«Эта тема сейчас является одной из сложных, – подчеркнула Л. Н. Азарова. – Она крайне мало разработана. Рекомендации постоянно меняются, литература обновляется, появляется что-то новое. Тема находится в стадии активной разработки. И если сегодня вы надеетесь получить какую-то четкую стройную систему, как это все сделать, то я вас разочарую, потому что такая система пока не сложена».
По мнению специалиста, педагогам важно рассмотреть, какие существуют подходы, тенденции, сделать осознанный выбор и начать выстраивать свою систему оценки достижений результатов: «Единой системы и быть не может. Каждое образовательное учреждение должно выстраивать свою систему оценки достижения результатов образования, учитывая его специфику и контингент, но и опираясь, конечно, на какие-то общие положения».


На семинаре поговорили о портрете выпускника начальной, основной и старшей школы, обсудили возможные показатели результатов образования, обозначили формы, методы и критерии оценки, рассмотрели функции и разновидности портфолио школьника. Методист показала литературу издательства по подготовке к итоговому контролю и итоговой аттестации, подготовке к всероссийским проверочным работам.

Оценка достижений результатов образования в начальной школе


Алена Юдина
Фотоиллюстрации автора

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Школа – дом, где вас ждут больше десятка родителей

На странице областного онлайн-конкурса «Пишу про школу» разместились первые публикации. И одна из них первой попадает в новостную ленту НООС. Это гимн своей новой школе. Благодарность за добрую встречу. Да и урок другим школам: от души говорите своим новым ученикам «Добро пожаловать»!

Навыки XXI века в российской школе

Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями.

ЕГЭ 2019: апробируется технология передачи экзаменационных материалов через Интернет

Вчера состоялось традиционное родительское собрание с родителями выпускников 11-х классов. Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019 году рассказали министр образования Новосибирской области С. В. Федорчук и заместитель директора Новосибирского института мониторинга и развития образования С. В. Кондратьев.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход