Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Четырехмерное образование

30.12.2016

Осенью вышла книга «Четырехмерное образование» – результат коллективной работы сотен учителей по всему миру, которые участвовали в форсайт-сессиях и конференциях, проводимых гарвардским Центром перепроектирования учебных программ.

Авторы – Чарльз Фейдл, Майя Бялик и Берни Триллинг – свели результаты этих обсуждений в единую систему, которая предлагает рассматривать образовательных процесс с четырех сторон: знания, навыки, характер и мета-познание.

Книга предлагает пересмотреть задачи школьного образования на фоне происходящих социальных и технологических изменений. Речь идет не только об обновлении набора знаний и навыков, которые должны быть предложены ученикам, но и о понимании общих целей, стоящих перед человечеством – устойчивое развитие Земли, достижение взаимопонимания между различными культурами и поиск способов решения комплексных экологических и социальных проблем.

Глава форсайт-подразделения ЮНЕСКО Риэл Миллер отмечает: «Четырехмерное образование» – редко встречающийся глубокий стратегический разговор об образовании. Ставя под вопрос зачастую негласное и устаревшее соглашение о том, чему нужно учить ребят в школе, авторы ясно демонстрируют системные ограничения, которые и формируют школьный материал. Аналитическое исследование школьного материала может быть приглашением к тому, чтобы остаться внутри существующих границ, либо вызовом, чтобы шагнуть за их пределы, представив другие цели и другую модель организации обучения. «Четырехмерное образование» поощряет оба пути инновационного мышления».

Бизнес-школа «Сколково» выступила партнером русского издания книги и разместила полный вариант на своем сайте.

По информации Education-events
Иллюстрация www.skolkovo.ru

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход