Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Детский технопарк и «Инжевика» провели сборы

23.12.2016

Специалисты Детского технопарка и лаборатории «Инжевика» провели 19-21 декабря региональные учебно-тренировочные сборы по инженерному образованию.

В сборах приняли участие 50 школьников и 10 педагогов из Новосибирска, Искитима, Кольцово, Барабинска. Занятия провели сотрудники лаборатории «Инжевика», а также привлеченные студенты ФФ, ФИТ, ММФ НГУ и специалисты организаций-партнеров.

Ребята знакомились с платформой Arduino, работая над тремя проектами: «Система климат-контроля», «Система управления освещением» и «Система автоматического ухода за растениями». Изготовленные школьниками прототипы могут регулировать температуру и освещение в помещении в автоматическом и ручном режиме, а также выводить информацию о температуре, влажности и степени освещенности на дисплей.

Педагоги, участвующие в сборах в качестве ассистентов, также знакомились с программированием микроконтроллеров на платформе Arduino и готовы продолжить самообразование и организовать внеучебные занятия по этому направлению в своих школах.

Первый опыт сотрудничества РРЦ «Детский Технопарк» и лаборатории НГУ «Инжевика» в направлении инженерного образования школьников состоялся и может быть признан успешным стартом для дальнейшей совместной работы.

Информация и иллюстрация Областного центра развития творчества детей и юношества

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход