Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

Первые шаги системной работы

09.11.2016
Сегодня в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования прошло совещание «Поддержка школ, находящихся в сложных условиях: первые результаты и проблемы». В нем приняли участие представители Минобрнауки Новосибирской области во главе с министром С. А. Нелюбовым, представители подведомственных организаций, члены Общественного совета, заместители глав муниципальных районов (городских округов) по социальным вопросам, руководители муниципальных органов управления образованием, руководители школ.

Со вступительным словом к участникам совещания обратился Сергей Александрович Нелюбов: «Год назад мы уже обсуждали вопросы поддержки школ, находящихся в сложных условиях. Мы представляли результаты первого мониторинга – здесь учитывались не только учебные моменты, но и среда, условия школы. Была разработана «дорожная карта» на региональном уровне, органам управления образованием было рекомендовано разработать свой план действий по поддержке школ. Сегодняшнее совещание – это промежуточный итог, первые шаги нашей совместной работы. Времени было немного, но есть результаты, есть положительная динамика, точки роста».
Глава ведомства особо отметил, что низкие результаты – это проблема не только образовательной организации, здесь необходима системная работа, которая будет регулироваться на уровне региона: «Основная цель – не контролировать, а на основе проблемного анализа оказать системную поддержку и получить результаты».

С основным докладом, посвященным реализации региональной «дорожной карты» по поддержке школ, находящихся в сложных условиях, выступил заместитель министра образования, науки и инновационной политики С. В. Федорчук. Начальник информационно-аналитического отдела НИМРО Е. И. Пиотух прокомментировала результаты мониторинга муниципальных «дорожных карт».

Опытом реализации муниципальной программы поддержки «сложных» школ  поделились Е. Ю. Кащенко, начальник управления образовательной политики и обеспечения образовательного процесса мэрии города Новосибирска, и Т. А. Агеенко, начальник управления образования администрации Тогучинского района.

Директор Кремлевской СОШ Коченевского района С. В. Бобровицкая рассказала о реализации проекта школы по улучшению образовательных результатов.
О мерах поддержки руководителей и педагогов школ, показывающих устойчиво низкие результаты и находящихся в сложных социальных условиях, в системе повышения квалификации говорила Е. А. Рудакова, проректор по учебно-методической работе НИПКиПРО.

По итогам совещания было решено обеспечить эффективное взаимодействие подведомственных учреждений Минобрнауки Новосибирской области по отношению к группе данных школ; обеспечить условия для профессионального развития их педагогов и руководителей; выстроить сетевое партнерство; организовать сотрудничество образовательных организаций – участников региональных проектов – со школами, показывающими низкие образовательные результаты; создать ассоциацию руководителей школ, работающих в сложных условиях.

Алена Юдина
Фотоиллюстрации автора


Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
«Учитель года» в мире. Родители в жюри!

Сайт «Российское образование» публикует серию материалов, посвященных профессиональным учительским конкурсам в странах мира. Конкурсы проводят по-разному… Есть одно главное совпадение – везде приветствуют лучшего педагога, без которого школа пока не может обойтись.

Министерство просвещения внесет изменения в Трудовой кодекс

Спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко попросила министра просвещения Ольгу Васильеву к 1 сентября 2019 года сделать подарок учителям – сократить количество отчетов, которые они должны заполнять в течение учебного года.

В России появятся «Комфортные школы»

«Комфортная школа» – проект, направленный на внедрение так называемых бережливых технологий в школах. Такие технологии обычно используются на производствах и позволяют предприятиям повысить производительность труда, снизить себестоимость и улучшить качество продукции. Уникальный эксперимент проходит на базе московской школы №1474.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход