Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Ломоносовские чтения приглашают слушателей

08.11.2016

Фонд сохранения и развития русского языка «Родное слово» и Центр русского языка проводят 23 ноября в Новосибирской государственной областной научной библиотеке V открытые Ломоносовские чтения.

Традиция проведения Чтений возникла в 2011 году, в год 300-летнего юбилея Михаила Васильевича Ломоносова, великого российского ученого и просветителя. Чтения 2016 года посвящены 305-летию М. В. Ломоносова и 215-летию Владимира Ивановича Даля.

Организаторы приглашают школьников, студентов, учителей, преподавателей вузов, библиотечных специалистов, краеведов. А еще можно принять участие в Чтениях в качестве слушателей.
Предполагается работа трех секций: 1) «Великий дар Владимира Даля», 2) «Традиции школьного изучения словесности», 3) «История и мировая художественная культура».

Заявки на участие в работе Чтений в качестве слушателей принимаются до 22 ноября в электронном виде по адресу ludmila.monakhova@gmail.com. В заявке указывается контактная информация, количество человек от образовательного учреждения.

Чтения состоятся 23 ноября в конференц-зале НГОНБ (4 этаж). Начало в 15.00. Программа будет опубликована дополнительно.
Телефон для справок: 223-25-52, Людмила Аркадьевна Монахова.

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Почему нужны частные учебные заведения?

В Москве проходит Х Гайдаровский форум. Накануне журнал Forbes провел деловой завтрак, посвященный приоритетам, мотивам и проблемам инвестирования в образование в России.

Как вы оцените престиж профессии учителя сегодня?

Общественная палата РФ запустила всероссийский опрос, призванный прояснить статус учителя в современном обществе. Участникам необходимо ответить на десять вопросов.

Ненужный предмет
Часто приходится слышать от ребят вопросы: зачем нам тот или иной предмет? А задумывались ли вы хоть раз, что в организации учебного процесса наше мнение тоже учитывается?

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход