Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Как начать свой бизнес?

Земля для учителей

Сетевое сообщество будет расширять свои границы

30.09.2016

Потребность педагога в обсуждении и анализе собственной деятельности, умение обобщать, презентовать и распространять опыт работы – одна из профессиональных компетенций. Информационное поле учителя постепенно расширяет границы, только вербальных форм общения становится недостаточно.

Заданный темп изменений в требованиях к педагогическому мастерству, в том числе и использованию в практике работы ИКТ, предлагает обсуждение с более широким кругом специалистов. Возможность сетевых педагогических сообществ позволит специалисту виртуально обсудить и проанализировать волнующие его проблемы, поделиться своим опытом с коллегами не только своего региона, но и коллегами в России.

В ходе реализации мероприятий 2.4 ФЦПРО в Новосибирской области учителями предметных областей «Искусство» и «Технология» на базе муниципального отдела образования Мошковского района была рассмотрена проблема создания единого образовательного пространства специалистов в области художественной и технологической подготовки по организации формального и неформального профессионального общения, как виртуальной, так вербальной форм коммуникации, с учетом специфики языковой символьной основы учебных предметов.
Созданные сетевые сообщества учителей предметных областей знания «Искусство» и «Технология» позволят затронуть вопросы внедрения современных образовательных технологий, продемонстрируют работу по обобщению и презентации инновационного опыта учителей Новосибирского региона, с учетом его этнических и исторических особенностей.
Данные учебные дисциплины способствуют навыку воспринимать и чувствовать природу, формировать образ познания (не только на занятиях искусством) и воплощать его в жизнь, являются основой в различных сферах трудовой деятельности человека. Школа призвана подготовить выпускника к осознанному выбору трудового пути, с учетом исторического прошлого, сложившихся традиций и современных технологий, рынка труда, т.е. особенностей региона.



Полученный опыт и сравнительный анализ, проведенный в ходе семинаров проекта по созданию профильных сетевых сообществ, позволили сделать следующие выводы. Включаясь в работу сетевого профильного сообщества, специалисту необходимо владеть понятийным аппаратом, знать основные характеристики и разделы главного меню, выделять и определять функции участников общения, владеть техническим инструментарием наполнения содержанием поля общения.
Организация взаимодействия участников сетевого сообщества имеет и интегральные составляющие процесса образования в целом, что в свою очередь способствует рассмотрению вопросов предметных областей знания искусства и технологии и смежных с ним дисциплин, в частности, графического знания и др.

Предложенное меню, разработанное специалистами, позволяет проводить обсуждение и обмен опытом по различным направлениям педагогической деятельности в «Дискуссионном клубе», «Лаборатории педагогического мастерства», «Методической копилке» и пр. Однако технический инструментарий требует доработки в связи со спецификой содержания учебных дисциплин, его символики и отражения в виртуальном пространстве. Представленный учителями материал целесообразнее выставлять по разработанному алгоритму к оформлению различных мероприятий, что будет способствовать показателям профессиональной грамотности и культуры оформления и подачи материала.
Техническое сопровождение должно поддерживаться и осуществляться специалистами Областного центра информационных технологий, а не модератором сетевого сообщества.

Распространение полученного опыта на базе муниципального отдела образования Мошковского района нашей области и включение в деятельность сетевого профессионального сообщества специалистов нашего города и области целесообразно начинать через методические объединения разного уровня, выстраивая взаимодействие сначала взаимодействие двух, трех муниципалитетов, опираясь на профессиональные ассоциации.
Сетевое сообщество будет расширять свои границы и способствовать поддержке новых образовательных инициатив в профессиональной практике работы учителя-предметника с учетом региональных особенностей специалистов данных профилей деятельности.

Инна Юрьевна Мельникова, модератор сетевых сообществ учителей предметных областей «Искусство» и «Технология»


Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
«Проверка скорости чтения доводит школьников до неврозов»

Никакие скоростные характеристики не могут быть критерием оценки школьников начальных классов. Такое мнение высказала директор Института возрастной физиологии РАО, профессор Марьяна Безруких, выступая на экспертном семинаре «Безотметочное обучение в начальной школе: за и против», который состоялся в Российской академии образования.

В регионе учреждено Краеведческое общество

Сегодня на базе НИПКиПРО прошел учредительный съезд Краеведческого общества Новосибирской области. На секциях и пленарном заседании обсуждали теорию и практику краеведения, направления развития краеведческой работы в регионе, а также устав и состав нового общества.

Опубликован календарь памятных и знаменательных дат на 2019 год

Новосибирская областная детская библиотека им. А.М. Горького представила календарь-справочники памятных и знаменательных дат на 2019 год. В издание вошли даты юбилеев классиков русской и зарубежной литературы, детских писателей, художников, художников-иллюстраторов книг, композиторов и других людей, внесших большой вклад в развитие мировой культуры.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход