Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Профессиональные сообщества

Земля для учителей

Дидактическое и наглядное обеспечение содержания предметной области «Технология» с учетом регионального компонента

29.09.2016

Реализация Минимума содержания образования с учетом регионального компонента Новосибирской области основного и среднего общего образования по технологии определяет перспективы работы в аспекте обеспечения дидактическими и наглядными материалами средствами мультимедиа на основе возможностей взаимодействия учителей технологии в рамках сетевого профессионального сообщества.

Современное состояние профориентационной работы в общеобразовательной школе, особенности её организации с учетом местных особенностей является составляющей учебного предмета «Технология» в рамках требований ФГОС ОО. Актуальность обозначенного вопроса подчеркивает необходимость в корректировке содержания профориентационных курсов регионального компонента по технологии с учётом требований ФГОС ОО и дополнению комплекта дидактических и наглядных материалов с использованием возможностей мультимедиа.
Графическая подготовка школьника в контексте технологического образования имеет особое значение, как важнейшая основа для осознанного профессионального самоопределения школьника в условиях рынка труда Новосибирской области. Курс «Черчение» как базовый модуль и ряд смежных с ним курсов по выбору учащихся, таких как: «Графический дизайн», «Компьютерная графика», «Художественное проектирование» и др. будут способствовать технологическим компетенциям.

Освоение учителями технического инструментария по созданию дидактического и наглядного обеспечения и средств мультимедиа, их новые возможности, позволят пополнить методическую копилку сетевого сообщества учителей технологии, создать странички вики-проектов, зрительный ряд и др.

Участие в проекте по работе в сетевых педагогических сообществах позволили учителям предметной области «Технология» сформулировать следующие предложения:
1. Необходимо откорректировать содержание примерных программ курсов РК БУП НСО по технологии с учетом требований ФГОС ООО, в соответствии с содержанием ПООП, а также меняющихся условий рынка труда и образовательного рынка НСО; предусмотреть возможность введения графической составляющей в содержание регионального компонента ПО «Технология» в виде отдельного курса «Черчение».
2. Разработать методические рекомендации по реализации содержания третьего блока примерной программы по технологии в составе ПООП, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15) и вошедшей в Государственный реестр образовательных программ с учетом регионального компонента содержания ПО «Технология».
3. Продолжить работу по созданию дидактических и наглядных материалов, информационных справочников, словарей и др. дополнительных информационно-методических материалов по сопровождению реализации содержания регионального компонента ПО «Технология».

Распространение педагогического опыта учителей технологии Новосибирской области средствами сетевого профессионального сообщества будет способствовать поддержке новых образовательных инициатив.

Ольга Владимировна Мицук, к.п.н., доцент кафедры ОО «Искусство» и «Технология» НИПКиПРО

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход