Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Сетевые сообщества учителей: идеи и реальность

26.09.2016

О широко обсуждаемом виде профессиональной коммуникации – сетевых профессиональных сообществах – шла речь на семинаре-тренинге в Мошковском информационно-методическом центре. Это уже второй практический семинар, задачей которого является не только обмен опытом, а скорее профессиональная и личная рефлексия.

По замыслу организаторов (ОблЦИТ, НИПКиПРО, Мошковский ИМЦ), семинар необходим был для того, чтобы конкретные участники сетевого сообщества – учителя обществознания – в практическом ключе обсудили реальные условия взаимодействия сообщества и причины, препятствующие их реализации, конкретизировали рамки проблематики сетевого взаимодействия и задали интересующие их вопросы.
И учителя, и методисты сходятся во мнении: сегодня, к сожалению, есть определенные причины, позволяющие говорить о педагогической ригидности (недостаточной подвижности, переключаемости, приспособляемости мышления). Каждый из участников сегодняшней встречи попытался переключиться из формальной позиции в индивидуально-личностную и ответить на вопрос: каковы мои личные мотивы и потребности участия в сетевом сообществе?

Любой учитель, безусловно, видит огромное множество возможностей, которые открываются благодаря участию в сетевых сообществах, и осознает реальную необходимость в профессиональном сервисе.
Учебно-практическая направленность встречи, предложенная и реализованная старшим методистом ОблЦИТ И.А. Щукиной, позволила учителям закрепить навыки, полученные в процессе обучения на курсах контент-модераторов, и создать вики-проекты.

Информационно-образовательная среда является технологической основой для того, чтобы система образования могла развиваться, быть открытой, отвечать современным требованиям; причем это не просто лозунг, а насущная и осознаваемая потребность.

Анна Гуськова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход