Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Освоение информационного пространства в педагогической образовательной среде

06.09.2016

Кросс-коммуникации существуют с незапамятных времен. При современном темпе и плотности жизни актуальным и продуктивным становятся виртуальные формы общения.

Проект по работе в сетевых педагогических сообществах и внедрению современных образовательных технологий, реализуемый в рамках мероприятий 2.4 ФЦПРО по направлению «Создание и сопровождение сетевых сообществ по учебным предметам или предметным областям (география, обществознание, искусство и технология)» является основой обсуждения, обобщения и презентации инновационного опыта учителей Новосибирского региона с учетом его этнических и исторических особенностей.
Способность чувствовать и воспринимать природу являются основой трудовой деятельности человека, созданию им образов, воплощенных в жизнь. Учителя искусства и технологии являются теми проводниками ребенка, которые учат его видеть красоту, передавать ее в различных образах, способствуя подготовке выпускника к трудовой деятельности с учетом исторического прошлого, сложившихся традиций и современных технологий, рынка труда.

Педагоги образовательных областей «Искусство» и «Технологии» муниципального отдела образования Мошковского района Новосибирской области стали первопроходцами данного проекта. Предметные сообщества специалистов стремятся отразить опыт и проблемы, требующие обсуждения, анализа, обобщения и распространения.
В ходе работы была рассмотрена проблема создания единого образовательного пространства специалистов в области художественной и технологической подготовки по организации формального и неформального профессионального общения. Были выделены основные характеристики и разделы главного меню. Определены функции участников общения. Оговорены условия и инструментарий наполнения содержанием поля общения.

Организация взаимодействия участников проекта – учителей искусства и технологии по различным направлениям педагогической деятельности в «Дискуссионном клубе», «Лаборатории педагогического мастерства», «Методической копилке» и др. – акцентированы на функции обобщения, обмена и распространения педагогического инновационного опыта с учетом региональных особенностей специалистов данных профилей деятельности. Сетевое сообщество будет расширять свои границы и способствовать поддержке новых образовательных инициатив в профессиональной практике работы учителя-предметника.

Мельникова Инна Юрьевна, заведующая кафедрой ОО «Искусство» и «Технология» ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Почему нужны частные учебные заведения?

В Москве проходит Х Гайдаровский форум. Накануне журнал Forbes провел деловой завтрак, посвященный приоритетам, мотивам и проблемам инвестирования в образование в России.

Как вы оцените престиж профессии учителя сегодня?

Общественная палата РФ запустила всероссийский опрос, призванный прояснить статус учителя в современном обществе. Участникам необходимо ответить на десять вопросов.

Ненужный предмет
Часто приходится слышать от ребят вопросы: зачем нам тот или иной предмет? А задумывались ли вы хоть раз, что в организации учебного процесса наше мнение тоже учитывается?

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход