Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Дошкольное образование: преемственность и интерактивность

30.08.2016

В Областном центре информационных технологий состоялся информационно-методический семинар «Основные направления дошкольного образования в свете новых ФГОС ДО». Воспитателям рассказывали про использование современных образовательных ресурсов в дошкольном образовании, проблему преемственности между дошкольным образованием и начальной школой, организацию предметно-развивающей среды в дошкольных образовательных организациях.

Семинар вела Светлана Петровна Цветкова, методист издательства «Экзамен». Она обратила особое внимание на проблему преемственности между дошкольным образованием и начальной школой – ее необходимо устанавливать, дошкольное образование сегодня является начальной ступенью общего образования.
«О том, насколько важна сегодня проблема обсуждения ФГОС, не стоит и говорить. Тем не менее, каждый лектор для себя определяет какие-то ключевые моменты», – отметила методист.


Участникам семинара была представлена продукция издательства «Экзамен». С. П. Цветкова рассказала, как можно использовать то или иное игровое оборудование для создания предметно-развивающей среды, как диагностировать развитие ребенка в дошкольном возрасте, продемонстрировала интерактивные мультимедийные пособия. «Мультимедийная составляющая сегодня осень актуальна, – подчеркнула специалист. – Мы все понимаем, что живем в XXI веке и развиваем современных детей, без этого нельзя обойтись».

Воспитатели имели возможность непосредственно познакомиться с печатными настольными играми, магнитными конструкторами и игрушками для дошкольников. Представители издательства утверждают, что все пособия от стандартного представления отличаются тем, что они трансформируемые.


Основные направления дошкольного образования

Печатные пособия для ДОО

Предметно-развивающая среда


Алена Юдина
Фотоиллюстрации автора

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход