Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Кеды на дереве – выпускник на бюджете

04.07.2016

28 июня выпускники Специализированного учебно-научного центра Новосибирского госуниверситета провели традиционный флэшмоб: после окончания школы ученики забрасывают старую обувь на деревья, чтобы узнать, как быстро поступят в вуз.

Как говорят сами выпускники, акция всегда проходит спонтанно: школьники с кедами в руках приходят к зданию СУНЦ сразу после выпускного или через несколько дней.
Никто уже достоверно не помнит, в каком именно году зародилась эта традиция. Однако чтут ее все. Суть традиции заключалась в том, что обувь нужно было забросить на дерево с первого раза. Тогда, согласно примете, выпускник поступит в вуз с первого раза. «Сейчас эта традиция претерпела изменения. Года 4 назад современные дети сказали мне: если забросишь – не просто поступишь с первого раза, а попадешь на бюджет», – рассказала доцент кафедры русской словесности в СУНЦ НГУ и выпускница школы 1980 года Елена Николаевна Брыкова.

В этом году СУНЦ НГУ окончили 259 школьников. Впервые среди выпускников этого года учащиеся, которые проучились в СУНЦ три года, а не год или два, как другие.
И уже сейчас можно сказать, что шанс поступить в вузы на бюджет и с первого раза есть у многих. 23 выпускника окончили школу с медалями. Около 20% учащихся СУНЦ НГУ написали ЕГЭ по математике на 90 баллов и выше: 6 человек получили 100 баллов, это треть от всех «стобалльников» в городе, еще 10 человек написали на 99-98 баллов, на 90-97 баллов сдали 34 выпускника. За ЕГЭ по русскому языку также порядка 20% от всего выпуска получили свыше 90 баллов.

Информация и иллюстрация сайта НГУ

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход