Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Составить графики и диаграммы – легко!

26.05.2016

На прошлой неделе закончились дистанционные курсы «Цифровые средства наблюдения и фиксации в курсе «Окружающий мир» (72 часа). Цель обучения – оказать учителям начальных классов, руководителям образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования методическую помощь в организации учебно-воспитательного процесса с использованием цифровых средств наблюдения и фиксации в курсе «Окружающий мир».

Хотелось дать учителям конкретные рекомендации, советы, которые будут полезны, помогут избежать многих типичных ошибок. Теоретический и практический материал дистанционного курса представляет собой попытку восполнить недостаток знаний и практических умений педагогических работников в области формирования информационно-образовательной среды и построения урока по окружающему миру в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Например, цифровой микроскоп. Не просто рассматривать объекты в увеличенном виде, но и производить фото- и видеосъемку увиденного. Затем все это использовать для презентаций перед слушателями на научно-практических конференциях, на родительских собраниях.

С цифровыми лабораториями обучение на уроках окружающего мира получает другой смысл. Использование цифровых датчиков позволяет ученикам начальных классов почувствовать себя настоящими исследователями. А легкость, с какой составляются графики, диаграммы и таблицы, восхищает учителей.

В последнее время увеличивается количество учителей, активно использующих в своей работе документ-камеры. Это вебкамера, фотоаппарат, видеокамера, сканер – прибор, созданный специально для учителя начальных классов. С ним не нужны огромные печатные таблицы, плакаты, карты. Просто открыть книжку и проецировать изображение на экран.


Т. Р. Кулиджи, методист отдела образовательных ресурсов, проектов и программ ОблЦИТ

Фотоиллюстрация из архива НООС

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход