Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

В Новосибирске проведут экзамен для поступления в школу-интернат МГУ для одаренных детей

16.05.2016

Объявлен первый набор в Школу-интернат МГУ имени М.В. Ломоносова для одаренных детей. Новосибирск вошел в число 14 городов, где проведут письменный экзамен – первый этап отбора.

Подать заявку могут выпускники 9-го класса 2015/2016 учебного года. Набор проводится в два этапа на конкурсной основе. В 10-м классе школы-интерната МГУ для одаренных детей будут учиться 100 лучших школьников России.
I этап включает в себя подачу заявки на сайте проекта и письменный экзамен по 3 предметам: русскому язык у, математике и дисциплине по выбору (в зависимости от профиля).

Письменный экзамен проводится за один день в различных городах России: Владивосток, Иркутск, Казань, Калининград, Москва, Нижний Новгород, Новосибирск, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, Севастополь, Ставрополь, Тюмень, Хабаровск, Челябинск (список может быть расширен).

250 участников I этапа (50 человек по каждому профилю), набравших наибольшее количество баллов, получат приглашение на II этап.
Обучение в Школе-интернате проводится по пяти направлениям:
- математическому,
- гуманитарному,
- инженерному,
- естественнонаучному,
- социально-экономическому.

Сайт школы

Условия приема


По информации сайта МГУ
Иллюстрация из архива НООС

Подготовила Вера Владимирова


Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход