Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Одаренное поколение

12.05.2016
В НГПУ прошел IV конкурс исследовательских проектов «Одаренный ребенок в быстро меняющемся мире», его провели кафедра практической и специальной психологии факультета психологии и лаборатория «Психология детской одаренности».

К участию в конкурсе принимались учебно-исследовательские проекты школьников и студентов, предполагающие осведомленность о современном состоянии области исследования, владения методикой проведения проектов. Преимуществом разработки проекта выступало наличие авторских позиций, аналитических и прогностических способностей.
Номинации «Одаренное поколение» и «Образование через всю жизнь» представлялись в форме публичной защиты и стендового представления по двум возрастным категориям – школьники и студенты.

Студенты ФП направления «психология и педагогика одаренных детей», «специальная психология» и «психология служебной деятельности» смогли увидеть не столько потенциал детства, сколько сформированность в детях (от начальной школы до первокурсников колледжа) исследовательских способностей, позволившая им представить серьезные проекты – в том числе в области психологии гендерных особенностей, мотивации школьников к выполнению домашних заданий, соотнесения мира ценностей в литературе XIX в. и современной практики гендерных взаимоотношений.

Участники произвели впечатление своим креативным подходом в создании авторских мультимедийных программ в контексте поиска технологий безопасности жизни.
Ярким и запоминающимся было выступление ребят из Регионального ресурсного центра «Детский технопарк», показавшее возможности робототехники в создании комфортной психологической среды для детей с проблемами здоровья.

Информация и иллюстрация сайта НГПУ

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход