Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Новая концепция преподавания обществознания будет принята в течение лета

30.03.2016

Состоялось первое заседание рабочей группы по разработке концепции модернизации преподавания обществознания в школах. Как рассказала первый заместитель министра образования и науки РФ Наталья Третьяк, начало изучения предмета в школах могут перенести с 5 класса на более старшие годы обучения.

По словам замминистра, большинство участников заседания высказались в пользу того, что нужно рассмотреть вопрос начала преподавания этого курса в сторону более высокого возраста детей. 
Основная дискуссия будет посвящена системе преподавания – линейной или концентрической – и содержанию самого курса. При этом вопросы будут проходить общественное обсуждение: «У нас будет возможность получить мнение и родителей, и учеников, и общества».

По мнению главы комитета Госдумы по образованию Вячеслава Никонова, отсутствие целостной концепции сказывается на содержании школьной программы по обществознанию, имеющей множественные недостатки: отсутствие связи между учебниками, неравномерное распределение и формализованность материала, примитивность изложения отдельных частей учебников: «Очень много пережитков – во всех учебниках всех классов есть деление общества, очень нравоучительный тон изложения материала, оторванность от реальной жизни. На мой взгляд, налицо недооценка умственных способностей наших детей и их возможности использовать новые технологии». 

Говоря о сроках реализации новой концепции, Наталья Третьяк отметила, что был выдвинут достаточно жесткий и амбициозный план-график работы, но выразила надежду, что он выполним, так как уже есть определенный опыт такой работы: «Мы хотим, чтобы до начала учебного года концепция была не только принята, но и изучена и направлена в образовательные учреждения, чтобы за летний период времени учителя обществознания смогли с ней ознакомиться».

По информации «Учительской газеты» и Pedsovet.org
Фотоиллюстрация из архива НООС


Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход