Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

10 детских садов Новосибирской области вошли в сотню лучших

15.03.2016
Рейтинг муниципальных (государственных) детских садов России составлен «Социальным навигатором» МИА «Россия сегодня», Федеральным институтом развития образования и Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО. В исследовании приняли участие 7182 организации, осуществляющие дошкольное образование, из 24 регионов РФ. Детские сады оценивались с точки зрения условий, созданных для ребенка, педагогического состава и дополнительных услуг.
Регионами-лидерами по качеству вошедших в рейтинг детских садов стали Красноярский край, Ханты-Мансийский автономный округ, Краснодарский край и Волгоградская область.
По данным исследования, две трети детских садов России показали удовлетворительные результаты работы. Оценку «хорошо» получили единицы. «По-прежнему ни один детский сад в отличники не попал», – отметила руководитель проекта «Социальный навигатор» Наталья Тюрина.
Рейтинг сформирован на основе методики, разработанной Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО. Методика согласована экспертным советом по образованию проекта "Социальный навигатор" МИА «Россия сегодня». Исследование проводилось при участии региональных органов управления образованием РФ.
Выше всех в рейтинге (на 25-м месте) находится МКДОУ №312 «Жемчужинка» из Новосибирска, в первой сотне – десять, во второй – двенадцать. 

Рейтинг

По информации «Учительской газеты»
Фотоиллюстрация из архива НООС

Подготовила Вера Владимирова
Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход