Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Профессиональные сообщества

Земля для учителей

Проверки школ должны носить характер комплексного аудита

01.03.2016
Институтам повышения квалификации работников образования следует внимательно анализировать результаты оценочных процедур качества образования при выстраивании работы по повышению квалификации учителей.
Об этом заявил руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов в ходе совещания руководителей государственных организаций, реализующих программы дополнительного профессионального педагогического образования в субъектах РФ. 
«Сейчас формируется комплексная система оценки качества образования, включающая ЕГЭ, ГИА-9, всероссийские проверочные работы, национальные и международные исследования качества образования, исследования компетенций учителей, и институтам повышения квалификации следует активней включаться в эту работу, – считает Сергей Кравцов. – Результаты оценочных процедур нужно использовать для повышения квалификации учителей. Институты повышения квалификации должны анализировать ситуацию, понимать, где есть какие проблемы, и соответственно выстраивать работу. После повышения квалификации должна проводиться объективная аттестация учителя, возможно, выстраиваться программа его дальнейшего сопровождения». 

Глава ведомства заявил, что при проведении инспекций школ нужно проверять в первую очередь качество образования: «Проверки должны носить характер комплексного аудита, прежде всего, содержания и качества обучения. По итогам этого аудита школы должны получать рекомендации по развитию, а институты повышения квалификации могут помочь в исполнении этих рекомендаций». 

Добавим, что в апреле-мае 2016 года Рособрнадзор планирует провести исследование компетенций учителей русского языка, литературы и математики именно на базе институтов повышения квалификации. 

По информации сайта Рособрнадзора
Фотоиллюстрация из архива НООС

Подготовила Вера Владимирова

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход