Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Конструктор фирменного стиля школы

11.02.2016
Школа дизайна НИУ ВШЭ предлагает использовать фирменные стилевые шаблоны, чтобы при минимальных затратах сделать оформление школ более современным. Насколько полезной может быть эта идея на практике?
Типовые школьные здания все еще сохраняют отчетливые черты сурового советского стиля, даже если они слегка облагорожены евроремонтом девяностых и нулевых.
Чтобы исправить эту ситуацию, Школа дизайна НИУ ВШЭ совместно с Институтом образования предлагают использовать конструктор брендинга – программное решение, в котором даже неспециалист может разработать фирменную символику школы, основываясь на ее номере, названии и какой-либо отличительной черте (например, направлении подготовки).
«Мы сделали конструктор, позволяющий дешево создать индивидуальный фирменный стиль школы, – им может управлять любой человек, не разбирающийся ни в цветоведении, ни в дизайне», – говорит Сергей Клещев, арт-директор Лаборатории дизайна НИУ ВШЭ.

  

Логотип, выбранные цвета и стилевые черты можно будет использовать где угодно – например, наносить на шаблоны документов и буклетов, расписание занятий, канцелярские принадлежности, а также применять в оформлении кабинетов и классных комнат.
По мысли создателей конструктора, это должно сделать оформление школ более упорядоченным, сформировать у преподавателей и учеников чувство лояльности к своей школе. Правда, пока не совсем понятно, как можно без особых сложностей перенести цифровые изображения на стены реальных зданий, если не прибегать к их полноценной реконструкции.
Конструктор представили еще в сентябре на крупнейшей образовательной конференции EdCrunch. 17 декабря его предложили использовать в рамках проекта «Новый облик старых школ», который направлен на модернизацию школьных зданий в Москве.
Основное преимущество конструктора в том, что на него не нужно тратить много бюджетных ресурсов: это типовые решения, которые можно применять повсеместно без особых изменений. Но это же накладывает и сильные ограничения: многие школы нуждаются в серьезном ремонте, и брендинг вряд ли поможет сделать их более комфортными для учебы.

Кроме того, «Конструктор брендов» – это платный инструмент. Чтобы узнать все подробности и получить к нему доступ, нужно обратиться к создателям программы. Одним из основных препятствий при использовании конструктора может стать то, что бюджетах школ нет подходящей статьи, в которую можно было бы вписать расходы на его приобретение.
Еще одна загвоздка – в устаревших нормативах и СанПиНах, которые плохо раскрывают возможные варианты в изменении школьного оформления. Тем не менее, конструктор уже начали использовать в некоторых московских школах, а представители Минобрнауки утверждают, что брендинговые решения вскоре можно будет использовать в школах и на федеральном уровне.

По информации Newtonew.com
Фотоиллюстрация из архива НООС

Подготовила Вера Владимирова

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход